 | Алалсм похпха. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
|
Проведенный теоретический анализ показал, что межличностное взаимодействие – это процесс непосредственного или опосредованного воздействия объектов ( субъектов) друг на друга, порождающий их взаимную обусловленность и связь. В межличностном взаимодействии реализуется... |
|
Пояснительная записка Аннотация Вид проекта: познавательно-исследовательский ( краткосрочный 2 недели: с 30 ноября по 17 декабря. Участники проекта: дети с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии в возрасте от 4-х до 18 лет, родители воспитанников. Проект... |
|
Применение метода мозжечковой стимуляции в коррекционно-развивающей работе педагога-психолога с детьми ОВЗ Ранее считалось, что мозжечок, часть головного мозга, отвечает в основном за функции вестибулярного аппарата и помогает поддерживать баланс тела. Благодаря... |
Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
|
«Школа» конспект занятия в подготовительной группе компенсирующей направленности ( нарушение речи) Цель: закрепление знаний у воспитанников подготовительной группы компенсирующей направленности. Образовательные задачи. Закрепить лексическую тему «Школа». Выявить... |
|
ПАСПОРТ ПРОЕКТА Название проекта: «Оригами для детей с ОВЗ старшей возрастной группы» Автор проекта: педагог-психолог Иванова О. Ю. Реализаторы проекта: Педагог-психолог Иванова О. Ю, воспитатели Дикая Е. В, Любицкая О. С. Участники: дети старшей группы «Почемучки»... |
|
Задачи: развитие слухового, зрительного внимания, восприятия, памяти; активизация словаря по теме; развитие фразовой речи; развитие мелкой моторики; развитие речевого выдоха. Оборудование: кукла, мишка, зайчик, кукольная мебель и посуда, разрезанный пополам... |
|
Тема: В гостях у Красной Шапочки Цель: развитие высших психических функций с приоритетом в формировании вербально-когнитивного компонента Задачи: Коррекционно-образовательные: 1. Закрепить культуру запоминания. 2. Обогатить кругозора детей, формировать отчетливые... |
|
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА С ДЕТЬМИ С РАС. Ерофеева Ольга Сергеевна, Магистр, учитель-логопед, МБОУ СОШ «Перспектива» Аннотация: В статье раскрыты особенности работы логопеда с детьми с РАС в условиях общеобразовательной школы,... |
|
Согласно ст 42 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29. 12. 2012 г. № 273-ФЗ родители ( законные представители) имеют возможность получить полную информацию о целях и формах психолого-педагогического сопровождения обучающихся в... |
|
Золотарева Светлана Игоревна Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в подготовительной группе с ЗПР на тему «Состав числа 5 из двух меньших. Решение примеров. Пятиугольник, многоугольник» Цель: знакомство с составом числа 5,... |
Популярное из нового
Мелкой моторикой называют тонкие движения кистей и пальцев рук. Они необходимы для многих действий, которые совершает человек в быту, творчестве и труде. А еще доказано, что развитие мелкой моторики... |
Роль зрения в жизни человека трудно переоценить. Это чудесный дар природы, благодаря которому мы воспринимаем внешний мир. Для привлечения внимания к проблеме сохранения зрения и заботе о здоровье глаз... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Конспект логопедического занятия на тему: «Слово,...
11 октября 2024 в 10:05
«Тюльпан для мамы» лепка в подготовительной группе
11 октября 2024 в 09:59
Физкультурно-спортивный проект по взаимодействию с...
11 октября 2024 в 09:56
Многофункциональное дидактическое игровое пособие для детей...
11 октября 2024 в 09:54
Физкультурный досуг по мотивам русской народной сказки...
11 октября 2024 в 09:50
МААМ в соцсетях
  |
