Технологическая карта организованной учебной деятельности по физическому развитию в старшей группе

Вершинская Анна
Технологическая карта организованной учебной деятельности по физическому развитию в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

1. Определить уровень физического развития на начало учебного года (координация, равновесие).

2. Развивать координацию движений выполняя ползание по огр. S опоры (дорожка, между двумя шнурами, доска) с опорой на ладони и колени вперёд.

3. Развивать равновесие перешагивая звенья координационной лестницы, выполняя прыжки на двух ногах по узкой дорожке.

4. Совершенствовать умение самостоятельно выполнять построения в колонну, круг.

Публикация «Технологическая карта организованной учебной деятельности по физическому развитию в старшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Старшая группа
• Темочки

Содержание Дозировка Методические указания

1. Вводная часть.

1. Построение в колонну

2. Ходьба врассыпную на носках, на пятках, ИУ «Цапля на болоте»

3. Бег врассыпную, подскоки с активным движением рук

4. Построение в колонну

5. Ходьба в колонне, упр. на дыхание

6. Перестроение в 3 колонны

2. Основная часть

1. ОРУ К №1 с палками

1. И. П. – о. с., палка внизу

1-палка вперёд, правая нога вперёд на носок

2-и. п.

3-палка вперёд, левая нога вперёд на носок

4-и. п.

2. И. П. – стойка на коленях, палка внизу

1-палку вперёд

2-поворот вправо

3-палку вперёд

4-и. п.

5-8-то же, влево

3. И. П. – лёжа на спине, палка вверх

1-махом сесть, палку на колени

2-вернуться в и. п.

4. И. П. – о. с., руки на поясе, палка на полу

Прыжки через палку на двух ногах.

2. ПИ «Ловишки»

3. Диагностические тесты:

- прыжок в длину с места (координация)

- стойка на одной ноге (равновесие)

4. ОВД: поточно

- ползание по огр. S опоры (дорожка, между двумя шнурами, доска) с опорой на ладони и колени вперёд

- перешагивание предметов разной высоты (мячи, кубики, поролоновые модули)

- прыжки на двух ногах с продвижением по узкой дорожке (между шнурами, по дорожке, доске)

5. ПИ «Мышеловка»

3. Заключительная часть.

1. Построение в колонну, повороты

2. Упражнения на дыхание, встряхивания

3. Спокойная ходьба в колонне

4-5 мин

30 сек

1 мин

1,5 мин

30 сек

30 сек

1 мин

17-19 мин

3-4 минуты

6-8 раз

2х8-10 раз

1 мин

5-6 раз

1,5-2 мин

2-3 мин

30 сек

1-1,5 мин

1 мин

Запомнить свои места

Врассыпную, по команде педагога «Цапля» - дети останавливаются и сохраняют равновесие на одной ноге, по команде «Лягушки» - принимают низкий присед

Не сталкиваться

На свои места, быстро

Руки к плечам

Взять палки

Произвольно, использовать ориентиры

Медленно. Отрабатывать правильную технику прыжка в длину. Отталкивание, мах рук, мягкое приземление.

Тесты проводятся индивидуально с помощью второго педагога

Спокойно, следить за координацией

Сохранять равновесие

Руки на пояс, внимание на приземление

Построение в круг парами самостоятельно

На свои места