Получи документы

Конспект логопедического занятия по ЗКР в подготовительной к школе группе для детей с ТНР «Дифференциация звуков [Ч] — [Т’]»

Наталья Захарова
Конспект логопедического занятия по ЗКР в подготовительной к школе группе для детей с ТНР «Дифференциация звуков [Ч] — [Т’]»

Тема: «Звуки Ч и Ть»

Цель: дифференциация звуков Ч и Ть.

Задачи: закрепление чёткого произнесения и дифференциации звуков Ч и Ть в слогах, словах и фразовой речи; выделение звуков из начала, середины и конца слова; звуковой анализ слов, составление схем. Образование и использование в речи сущ. мн. ч., сущ. в Д. п. Закрепление умения отвечать на поставленный вопрос полными сложноподчинёнными предложениями. Развитие фонематических процессов, внимания, памяти; общей и мелкой моторики. Воспитание положительного отношения к занятиям; умения слушать и слышать; вести контроль за собственной речью.

Публикация «Конспект логопедического занятия по ЗКР в подготовительной к школе группе для детей с ТНР „Дифференциация звуков [Ч] — [Т’]“» размещена в разделах

Оборудование: предметные картинки (Чебурашка, Буратино, чайник, зонтик, перчатки, ботинки, удочка, утюг, телефон, очки, печенье, тёрка, свитер, кабачки, печь, обруч, тигр). Символы гласных и согласных звуков. Тетради, карандаши. Презентация.

Ход занятия.

1. Организационный момент. Слайд 2.

- Вспомните и назовите слова со звуком Ч.

- Вспомните и назовите слова со звуком Ть.

2. Введение в тему. Сообщение темы занятия.

- Догадались, с какими звуками мы сегодня будем работать на занятии?

- Сегодня на занятии мы будем работать со звуками Ч и Ть.

3. Характеристика звуков.

- Дайте характеристику звуку Ч.

- Дайте характеристику звуку Ть.

- Чем похожи эти звуки? (Оба согласные, глухие и мягкие.)

- Чем отличаются звуки Ч и Ть. (Различие в звучании.)

- На чьё звучание похож звук «Ч»? (Кузнечик стрекочет.)

- На чьё звучание похож звук «ТЬ»? (Часы тикают.)

4. Дифференциация звуков Ч и Ть в слогах. Дидактическая игра «Скажи наоборот».

Тя – (ча, че – (те, тю – (чу, чи – (ти, оть – (оч, ыть – (ыч, чер – (тер, кать – (кач, чем – (тем) и т. д.

5. Дифференциация звуков Ч и Ть в словах. Дидактическая игра «Путешественники». Слайд 3.

- Чебурашка и Буратино собрались в путешествие. Помогите им собрать рюкзаки. Чебурашке – предметы в названиях, которых есть звук Ч. Буратино - предметы в названиях, которых есть звук Ть. (Чайник, зонтик, перчатки, ботинки, удочка, утюг, телефон, очки, печенье, тёрка, свитер, кабачки.)

6. Дидактическое упражнение «Договори слово». Слайд 4.

- Закончите слова, добавив слоги ЧА или ТЯ.

Све. (ча, Ми. (тя, те. .(тя, Пе. .(тя, да. .(ча, Ви. .(тя, зада. .(ча, встре. .(ча, ди. .(тя, кру. .(ча, алы. (ча).

7. Дидактическая игра «Назови детенышей».

- Давайте поиграем в игру «Назови детенышей животных» : я назову «маму», а вы называете её детеныша или птенца, выделяя голосом звуки «Ч» и «ТЬ».

У волчицы – … (волчонок, у зайчихи - … (зайчонок, у утки - … (утенок,

у коровы –… (теленок, у кошки - (котенок, у белки - … (бельчонок, у крольчихи - … (крольчонок).

8. Физкультминутка. Дидактическая игра «Один – много» (с мячом).

речка – (речки, сеть – (сети, печка – (печки, спичка – (спички, терка – (терки, телефон – (телефоны, котенок – (котята, тюлень – (тюлени, точка – (точки, тюльпан – (тюльпаны, свеча – (свечи, задача – (задачи, кабачок – (кабачки, зонтик – (зонтики) и т. д.

9. Дидактическая игра «Найдите картинку, которую я загадала». Слайд 5.

- Найдите картинку, которую я загадала:

1. Первый звук Пь, последний Ч. (Печь.)

2. Первый звук О, последний Ч. (Обруч.)

3. Первый звук Ть, последний Н. (Телефон.)

4. Первый звук Ть, последний Р. (Тигр.)

5. Первый звук Ть, последний А. (Тёрка.)

6. Первый звук Ч, последний К. (Чайник.)

10. Звуковой анализ слов ЗОНТИК и ТУЧКА. Слайды 6-7.

11. Разучивание стихотворения на дифференциации звуков Ть-Ч. Слайд 8.

Дети, тише, не кричите!

Телефончики, молчите!

Не чирикать! Не чихать!

Будет Петечка читать!

12. Итог занятия.

13. Оценка работы детей «Выбери смайлик».

Публикации по теме:

Конспект занятия по речевому развитию «Дифференциация звуков [У]-[А]» в старшей группе для детей с ТНРКонспект занятия по речевому развитию «Дифференциация звуков [У]-[А]» в старшей группе для детей с ТНР Организованная образовательная деятельность коррекционной направленности в старшей группе для детей с ОВЗ (тяжелыми нарушениями речи) Тема:.

Конспект фронтального логопедического занятия «Звуки [Э]-[И]’. Дифференциация» в средней группе Цель — учить правильно произносить звуки ‘Э’, ’И’, дифференцировать их на слух и в речи Коррекционно-образовательные задачи: 1. Закрепить.

Конспект индивидуального логопедического занятия «Дифференциация звуков [Р]-[Л]» Цель: учить дифференцировать звуки «Р» - «Л». Задачи: Коррекционно-образовательные: - уточнение артикуляционного уклада звуков «Р» - «Л»;.

Конспект логопедического подгруппового занятия для подготовительной к школе группы «Дифференциация звуков [р]-[р’]»Конспект логопедического подгруппового занятия для подготовительной к школе группы «Дифференциация звуков [р]-[р’]» Конспект логопедического подгруппового занятия для подготовительной к школе группы с использованием ИКТ. Тема: «Дифференциация звуков Р-Рь».

Конспект логопедического занятия «Дифференциация звуков [с]-[ш]»Конспект логопедического занятия «Дифференциация звуков [с]-[ш]» Коррекционно-обучающие цели: 1. Обобщение и уточнение знаний детей по лексической теме: «Весна». 2. Уточнить артикуляцию звуков [С] - [Ш].

Конспект логопедического занятия «Фиксики. Дифференциация звуков [з]-[с]» Цель: различение согласных З-С в слогах, словах, предложениях. Образовательные задачи: - закреплять знания обучающихся о парных согласных.

Конспект логопедического занятия в подготовительной к школе группе «Звук [Ц]. Буква Ц. Цыплёнок Цып в гостях у детей»Конспект логопедического занятия в подготовительной к школе группе «Звук [Ц]. Буква Ц. Цыплёнок Цып в гостях у детей» Задачи: Коррекционно-образовательные: • Закреплять, уточнять произношение звука [ц]. • Продолжать формировать навыки звуко-буквенного анализа.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект логопедического занятия по ЗКР в подготовительной к школе группе для детей с ТНР «Дифференциация звуков [Ч] — [Т’]»
Опубликовано: 25 апреля 2024 в 04:50
+6Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Конспект логопедического занятия по ЗКР в подготовительной к школе группе для детей с ТНР «Дифференциация звуков [Ч] — [Т’]»» (включая файлы) размещена пользователем Наталья Захарова в соответствии с Пользовательским Соглашением МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
20 октября. День отца. Передвижка

День отца в России отмечается в третье воскресенье октября. Этот праздник учрежден, чтобы привлечь внимание к важнейшей роли мужчины в семье и обществе, поддержать семейные ценности и традиции.


20 октября. День повара. Передвижка «Готовим вместе с ребенком»

20 октября во всем мире ежегодно празднуют День повара — свой профессиональный праздник отмечают представители одной из самых востребованных профессий в мире.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД