 | тумарова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Математика. Математические представления, ФЭМП
|
Краткое содержание: числа и цифры 1, 2, 3, 4, соотнесение количества предметов и цифр, величина, работа в тетрадях в клетку, круг, логическая задача. Задачи: 1. Учить отгадывать математическую загадку, записывать решение задачи с помощью цифр и знаков; 2.... |
|
Открытое занятие по математике в старшей группе по сказке «Гуси-лебеди» Цель: Приобщение обучающихся к устному народному творчеству по средствам развития умственных способностей, смекалки, творческой инициативы, сказки. Задачи: а) Формировать интерес к... |
|
Программные задачи: - Закреплять умение детей считать до 5 ( на основе наглядности, пользуясь правильными приемами счета; называть числительные по порядку; соотносить каждое числительное только с одним предметом пересчитываемой группы, относить последнее числительное... |
Математика. Математические представления, ФЭМП
|
Конспект занятия по ФЭМП в средней группе Тема: «Игры с матрёшкой Дуней». Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, Речевое развитие, Физическое развитие. Цель: • Формировать умение: - считать движения в пределах 5. - сравнивать 4–5... |
|
Образовательная область: «Познавательное развитие» НОД: формирование элементарных математических представлений Тема: «В гостях у бабушки» Цель: формирование элементарных математических представлений у детей младшего дошкольного возраста Задачи: Образовательные: -... |
|
«Организация и содержание индивидуальной работы по формированию элементарных математических представлений у дошкольников» Цель: Успешное усвоение программных задач ( ознакомление с множеством, числом, формой, величиной…) овладение математической терминологией (... |
 |
|
Проект "Математика для малышей" 2 младшая группа Подготовила: воспитатель I кв. категории Корнилова Л. В. 1. Актуальность 2. Цели и задачи, решаемые в рамках реализуемого проекта. 3. Ожидаемые результаты Участники проекта: Дети второй младшей группы Родители... |
 |
|
Цель: учить классифицировать предметы по определённому признаку. Задачи: 1. продолжать упражняться в сравнивании количества предметов в группах путём приложения, используя слова: «столько», «сколько», «поровну», «много», «мало», «один»; 2. продолжать упражняться... |
Популярное из нового
Ежегодно 3 декабря отмечается Международный день инвалидов
|
Отмечаем первый день зимы! |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Логопедическое пособие «У Лисы на одеяле»
30 ноября 2024 в 13:55
Моделирование из бумаги как начальный этап обучения...
30 ноября 2024 в 13:50
Фотоотчет о празднике к Дню матери в старшей группе
30 ноября 2024 в 13:50
«Секреты природного газа». Конспект занятия по безопасности...
30 ноября 2024 в 13:49
Формирование культурно-гигиенических навыков детей раннего...
30 ноября 2024 в 13:46
МААМ в соцсетях
   |
