Дидактическая игра для автоматизации звука [Л] во фразе и предложениях «Спелые яблоки» (5 фото)

Татьяна Матвеева
Дидактическая игра для автоматизации звука [Л] во фразе и предложениях «Спелые яблоки»

Дидактическая игра для автоматизации звука [Л] во фразе и предложениях

Цель: автоматизация звука [Л] во фразах и предложениях.

Задачи:

- продолжать учить составлять фразы и предложения, опираясь на признаки предмета;

- развивать пространственное мышление;

- развивать умение работать по схеме;

- совершенствовать умение употреблять предлоги "на", "над", "под" .

Игра предназначена для детей дошкольного возраста с нарушением речи.

В состав игры входят:

- четыре яблока;

- карточки для составления схемы (горизонтальные 8 штук и вертикальные 4 штуки).

Публикация «Дидактическая игра для автоматизации звука [Л] во фразе и предложениях „Спелые яблоки“» размещена в разделах

• Буква Л и звуки [Л], [Л’]. Конспекты занятий
• Дидактические игры
• Дифференциация и автоматизация звуков
• Дифференциация, автоматизация звуков. Дидактические игры
• Звуки [Л], [Л’]. Автоматизация, дифференциация звуков
• Обучение грамоте. Игры, дидактические пособия
• Фрукты и ягоды. Игры, дидактические пособия
• Яблоко, яблоня. Всё по теме яблок
• Яблоко. Дидактические игры, пособия
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» август 2024

Яблоки связаны мной из пряжи, мягкие и легкие, имеют хвостик для удобства взаимодействия с ними.

Для изготовления карточек были взяты фотографии яблок.

Словарик: спелое, яблоко, алое, желтое, белое, салатное (салатовое).

Игры и упражнения

"Найди и назови"

Для ознакомления с игрой, необходимо убедиться, что ребенок понимает как следует называть предметы.

Взрослый называет предмет, например, "алое спелое яблоко", а ребенок находит его и повторяет слова взрослого.

"Угадай какой"

Взрослый называет местоположение яблока, а ребенок угадывает о какой яблоке идет речь.

Например, "угадай какое яблоко третье в ряду?" и т. д.

"Выложи по схеме"

Ребенку необходимо выложить яблоки по схеме и назвать, что у него получилось.

Например, "Алла выложила салатное яблоко, алое яблоко, белое яблоко, желтое яблоко".

Когда яблоки выложены, можно поиграть в игру "Что изменилось?".

Игроки запоминают расположение яблок, закрываю глаза.

Ведущий меняет расположение двух яблок. Игрок открывают глаза и называют, что изменилось.

"Пирамидка"

Яблоки выкладываются пирамидкой по схеме.

Обязательно проговаривается результат или в процесс постройки.

Схема предложения может быть:

- Алла поставила на белое яблоко алое яблоко. ;

- над белым яблоком алое яблоко, над алым яблоком. ;

- желтое яблоко на салатном яблоке, салатное яблоко на.

Данная игра может быть использована и при изучении лексической темы "Фрукты. Труд людей в саду".