 | Светлана. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Дифференциация и автоматизация звуков
 |
|
Цель: познакомить педагогов с понятием «автоматизация звука» и представить варианты автоматизации звуков у детей посредством использования различных игровых технологий. Задачи: -познакомить с понятием «автоматизация звука» у детей; -рассмотреть этапы автоматизации... |
|
Цель: закрепление произношения звука «Л» в словах, предложениях. Задачи: Коррекционно-образовательные: • Совершенствование навыков звукового анализа слов ( определение место звука «Л» в словах. • Формирование умения отвечать на вопросы полным предложением. •... |
Дифференциация и автоматизация звуков.
|
Итоговое логопедическое занятие «Путешествие в цирк». Тема: Автоматизация звуков позднего онтогенеза в словах и фразах Форма работы: подгрупповое занятие. Цель: совершенствование речевой стороны, посредством автоматизации умения правильного произношения звуков л,... |
|
Рекомендации родителям Дифференциация звуков З и Ж 1) Взрослый просит ребенка сказать наоборот: ЗА-ЖА, ЗУ-…, ЖИ-ЗЫ, ЖУ-… 2) Взрослый просит ребенка повторить за ним ряд слогов: ЗА-ЗА-ЖА, ЖА-ЗА-ЗА, ЗА-ЖА-ЗА, ЖА-ЗА-ЖА, ЗА-ЖА-ЖА, ЖА- ЖА-ЗА. 3) Взрослый просит ребенка... |
|
Тема: Автоматизация звука [с]. Цель: Закрепление умения употреблять звук [с] в слогах, словах, предложениях. Задачи: 1. Развивать артикуляционную моторику. 2. Закреплять умение правильно произносить звук [с] в разных позициях. 3. Развивать фонематический слух,... |
|
Цель: Учить детей различать буквы п – т и выделять согласные звуки п – т из слогов, слов, словосочетаний, предложений. Задачи: 1. Закреплять моторные навыки написания букв п, т с опорой на кинетические ощущения. 2. Развивать зрительное восприятие, внимание,... |
|
Конспект индивидуального занятия Тема: «Автоматизация звука «Ж». Цель: автоматизация звука «Ж» в словах различной слоговой структуры. Задачи: Коррекционно-образовательные: 1. Закреплять правильное произношение звука «Ж» в словах различной слоговой структуры,... |
|
Конспект индивидуального логопедического занятия по теме: «Автоматизация звука Р в словах, предложениях». Цель: Автоматизация звука [Р] в словах и предложениях. Задачи: Коррекционно-образовательные: • Закреплять правильное произношение звука [Р] В словах,... |
|
Консультация для родителей по формированию звукопроизношения звука «Р» с детьми 5-6 лет Звук - это наименьшая звуковая единица слога. Звук — это то, что мы слышим и произносим. Буквы - это знаки, которыми на письме обозначаются звуки. Буква — это то, что мы видим и... |
Популярное из нового
Мелкой моторикой называют тонкие движения кистей и пальцев рук. Они необходимы для многих действий, которые совершает человек в быту, творчестве и труде. А еще доказано, что развитие мелкой моторики... |
Роль зрения в жизни человека трудно переоценить. Это чудесный дар природы, благодаря которому мы воспринимаем внешний мир. Для привлечения внимания к проблеме сохранения зрения и заботе о здоровье глаз... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Развитие наглядно-образнато мышления детей страршего...
11 октября 2024 в 22:13
Как родители могут определить, что их ребенок страдает...
11 октября 2024 в 22:12
Фотоотчёт о проведении Дня Каши во второй младшей группе
11 октября 2024 в 21:55
Понятие и характеристики аутизма
11 октября 2024 в 21:55
«Дидактическая игра по ФЭМП: «Угости зайчика морковкой»»
11 октября 2024 в 21:34
МААМ в соцсетях
  |
