 | Юлия Казакова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Буква З и звуки [З], [З’]. Конспекты занятий
|
Цель занятия: постановка звука [з]. Задачи занятия: постановка звука [з] путем озвончения звука [c]; уточнение артикуляции звука [з]; развитие фонематического анализа; развитие плавного длительного выдоха; развитие слухоречевого внимания; развитие общей и... |
|
Це ль: учить детей различать звуки З-Ж в слогах, словах. Зада чи: - коррекционно-образовательные - уточнить артикуляцию звуков [З] и [Ж], их акустические признаки; - отработать отчетливое произношение звуков [З], [Ж] в слогах и словах; - формировать умение... |
|
Тема: «Дифференциация звуков «Ж» и «З» в старшей группе. Цель: формирование у детей умения различать звуки З-Ж в слогах, словах по акустическим и артикуляционным признакам. Задачи: 1. уточнить артикуляцию звуков [З] и [Ж], их акустические признаки; 2.... |
Буква З и звуки [З], [З’]. Конспекты занятий
|
- Я, Наталия Загитовна учитель-дефектолог, работаю в детском саду "Золотой ключик" города Медногорска, и занимаюсь развитием, обучением и воспитанием детей с ограниченными возможностями здоровья, то есть работающий с детьми, которые по различным причинам испытывают... |
|
Цель: формирование звуковой культуры речи в подготовительной группе. Задачи: Учить дифференцировать звуки «С – З»; развивать фонематический слух. Упражнять в отчетливом произношении заданных звуков; продолжать учить вычленять из текста слова, содержащие тот или иной... |
|
Индивидуальное занятие на автоматизацию звука [З]. Цель: 1. Уточнить артикуляцию и изолированное произнесение звука [З]; 2. Продолжать формировать длительную, направленную воздушную струю; 3. Продолжать учить произносить звук [З] в прямых слогах; 4. Закреплять... |
|
Использование информационно-коммуникативных технологий в учебно-воспитательном процессе в дошкольном образовательном учреждении - это одна из самых новых и актуальных проблем в отечественной дошкольной педагогике. Специфика введения персонального компьютера в процесс... |
|
Конспект фронтального логопедического занятия по обучению грамоте в старшей логопедической группе. Тема: «Согласные звуки. Звуки [З] и [З’]». [/h3] Цель: формирование представлений о звуках [З] и [З’]. Задачи. 1. Коррекционно-образовательные: [/i] -... |
|
Формирование правильного произношения звука «З» в слогах е правильного произношения звука "З" в слогах. Название игры: "Знайка" Цель: автоматизация звука "З" для правильного произношения в слогах. Инструкция: Ребенок должен повторить слоги за воспитателем по рядам.... |
|
ИГРЫ - ЗВУКОПОДРАЖАНИЯ Игры – звукоподражания помогают ребёнку закрепить правильное произношение звука. Поэтому в них можно играть как на этапе постановки звука, так и позднее. Кроме того, в эти игры, как правило, включаются и движения пальчиков. Значит, они... |
Популярное из нового
3 августа свой праздник отмечает арбуз. Этого зелено-полосатого именинника любят взрослые и дети, без него невозможно представить лето. |
Айвазовский — самый известный русский маринист. Он изображал море, как никто другой. В своих картинах он смог передать великолепие и непредсказуемость морской стихии. |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Консультация для родителей «Ошибки родителей, которые...
3 августа 2024 в 17:35
Игровые формы работы. Взаимодействие со взрослыми и...
3 августа 2024 в 17:08
Мастер-класс по объёмной аппликации «Подсолнух»
3 августа 2024 в 17:03
Конспект занятия «Лаборатория Знайки»
3 августа 2024 в 16:48
Фотоотчёт о занятии по пальчиковому рисованию «Цветок в...
3 августа 2024 в 16:38
МААМ в соцсетях
  |
