 | Говядкова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
|
Цель: Всестороннее, последовательное развитие речи детей и связанных с ними психических процессов. Задачи: Познакомить детей с буквами ( Е, Ё, используя игровую ситуацию активизировать словарный запас детей, развивать фонематический слух, мелкую моторику.... |
|
Организация деятельности дошкольников средствами ООП «Детский сад 2100» Тема недели / Тема занятия ( впишите) …Звуки [Р], [Р’] и буква Р. …………………………………… Возраст детей: 6-7 лет Вид детской деятельности: Развитие речи и подготовка детей к обучению грамоте Пособие из... |
|
Тема занятия: «Звук [щ’] и буква Щ». Цель занятия: Закрепление правильного произношения звука «Щ» в слогах, словах, в словосочетаниях и в предложениях. Задачи занятия: 1. Совершенствовать умение давать характеристику звука по артикуляционным и акустическим... |
Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
|
Конспект подгруппового логопедического занятия в подготовительной группе по теме «Звука [Ш], буква Ш с использованием элементов логоритмики» интегрированное с музыкальным руководителем. Программные задачи: Образовательная область «Речевое развитие»: - Формировать (... |
|
Муниципальное дошкольное учреждение детский сад центр развития ребенка №35 «Золотой ключик» Конспект ООД по обучению грамоте в старшей группе. Согласный звук [щ] и буква Щ. Воспитатель старшей группы Тащилина Анастасия Николаевна г. Моздок... |
 |
|
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. Предмет: Обучение письму. Тема: Анализ заглавных букв У, Ч. Цель: Анализировать написанные буквы, сравнивать их с образцом, выполнять звуко - буквенный анализ слов, писать имена собственные. Тип урока: Урок систематизации и обобщения знаний и... |
|
Тема: «Звук и буква Е» Цель: 1. Познакомить с буквой е; 2. Закрепить навык преобразования слов; 3. Учить чтению слоговой таблицы, чтению и печатанию слов, предложений; 4. Развивать внимание. Ход занятия I. Организационный момент. Садится тот, кто прочтет слоги:... |
|
«Гласные звуки и буквы» Цель: - закрепить знания о гласных звуках и буквах; - развивать зрительное и слуховое внимание; - закрепить умения определять место гласного звука в словах; Какие звуки называются гласными? Гласные тянутся в песенке звонкой Могут заплакать и... |
|
Програмное содержание Развивающие: • развивать фонематический слух, связную речь. • развивать зрительную память, устойчивое внимание, мышление. • развивать умение рассуждать и делать выводы. Воспитывающие: • воспитывать доброжелательное отношение к занятиям,... |
Популярное из нового
Мелкой моторикой называют тонкие движения кистей и пальцев рук. Они необходимы для многих действий, которые совершает человек в быту, творчестве и труде. А еще доказано, что развитие мелкой моторики... |
Роль зрения в жизни человека трудно переоценить. Это чудесный дар природы, благодаря которому мы воспринимаем внешний мир. Для привлечения внимания к проблеме сохранения зрения и заботе о здоровье глаз... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Развитие мелкой моторики у детей 5–6 лет с задержкой...
12 октября 2024 в 07:28
Буккроссинг в работе с родителями и детьми подготовительной...
12 октября 2024 в 06:53
Проект «Знакомство с муравьями» для старших дошкольников
12 октября 2024 в 06:34
План-конспект занятия с дошкольниками по приготовлению...
12 октября 2024 в 05:38
Конспект занятия по лепке «Дымковская игрушка — лошадка»...
12 октября 2024 в 01:35
МААМ в соцсетях
  |
