ТРИЗ. Теория решения изобретательских задач

Многие убедились на собственном опыте, что ТРИЗ-методики с интересом воспринимаются детьми, вносят оживление и увлекательность в образовательный процесс. ТРИЗ - теория решения изобретательских задач - становится эффективным помощником в деле формирования у детей творческого мышления, интеллектуальной смелости, готовности к принятию решений.

В этом разделе мы собрали для Вашей педагогической копилки реальный опыт коллег по применению ТРИЗ-технологий в работе. Используйте удачные решения, изложенные в этих публикациях, и положительный результат не замедлит себя ждать. В обществе ценятся люди интеллектуально смелые, самостоятельные, деятельные. ТРИЗ-методики способствуют развитию именно этих качеств личности.

Планируйте Ваши ТРИЗ-занятия с нами!

Содержится в разделах:

• Образовательные технологии в ДОУ 3639
• Развитие мышления. Образовательные технологии 68

Включает в себя разделы:

По группам:

• Старшая группа
• Подготовительная группа
• Средняя группа
• Младшая группа

Всего публикаций 2470.
Все разделы | ТРИЗ. Теория решения изобретательских задач

---

Применение элементов технологии ТРИЗ

Применение элементов технологии ТРИЗ На первой ступени дети знакомятся с карточками –признаками. К этим карточкам имеется словарь. «Поляна признаков» Пособие находится в доступном для детей месте. «Поляна признаков» имеет сюжет, доступный пониманию детей, соответствует возрасту...

Конспект занятия «Даурский журавль» в старшей группе с элементами ТРИЗ-технологии Конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе с элементами ТРИЗ-технологии тема: «Даурский журавль» Цель: расширить представление детей о взаимодействие природы. Задачи : закрепить знания о степи, птицах; познакомить с Даурским журавлем; воспитывать...

ТРИЗ. Теория решения изобретательских задач - «Мы юные защитники Отечества». Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе с использованием ТРИЗ-технологии

Публикация ««Мы юные защитники Отечества». Конспект занятия по ФЭМП в...» Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе с использованием ТРИЗ-технологии «Мы юные Защитники Отечества» Цель: Совершенствование мыслительных операций на основе полученных знаний, представлений и умений. Формирование и закрепление элементарных математических...

Дополнительная образовательная программа «ТРИЗ — в развитии речи детей» Пояснительная записка В течении некоторого времени в группах среднего и старшего возраста наблюдалось некоторое отставание в речевом развитие детей. Возник вопрос необходимости поиска эффективных способов и методов работ по компенсированию задержек в данной области. На...

Мастер-класс для педагогов «Использование игр-ТРИЗ для развития познавательной активности дошкольников»

Добрый день, уважаемые коллеги! Меня зовут Галина Александровна Смирных. Сегодня я хочу поделиться с вами опытом своей педагогической деятельности по развитию познавательной активности дошкольников с использованием одной их замечательных технологий, которая представлена на...

«Черное и белое». Дидактическая игра с персонажами сказок на развитие диалектического мышления, ТРИЗ — педагогика

Уважаемые коллеги, хочу сегодня с вами поделиться своей находкой – это дидактическая игра «Добрая Баба Яга и непослушная Русалочка или черное и белое» ТРИЗ – педагогика. Это игра на развитие диалектического мышления. Она поможет ребятам - видеть мир, предметы, события, явления...

ТРИЗ. Теория решения изобретательских задач - «Архитектор и архитектура». Конспект ОД по речевому развитию с элементами ТРИЗ-технологии

Статья ««Архитектор и архитектура». Конспект ОД по речевому развитию с...» Конспект ОД по речевому развитию с элементами ТРИЗ - технологии в подготовительной группе № 10 МБДОУ ДС № 257 Воспитатель: Наумова Людмила Александровна Тема: Архитектор и архитектура. Цель: Знакомство детей с видами жилища разных времен, понятиями “архитектор” и “архитектура”....

Примеры домашних заданий с элементами ТРИЗ для детей дошкольного возраста Примеры домашних заданий с элементами ТРИЗ Вовлечение родителей в образовательный процесс является ключевым фактором успешного развития ребенка. Применение методов ТРИЗ (Теория решения изобретательских задач) не только в детском саду, но и в домашней среде, способствует...

Мастер–класс для педагогов «Применение методов ТРИЗ в повседневной жизни детского сада» Воспитатель: Нестерова О.С. Цель: Формирование представления о технологии ТРИЗ, оказание практической помощи педагогам в использования приемов ТРИЗ в совместной деятельности с дошкольниками. Задачи: Создать творческую атмосферу. Ход мероприятия: Педагог: Уважаемые коллеги! Тема...

Технология ТРИЗ — метод моделирования маленькими человечками

Дети, по своей природе являются исследователями, они с радостью и удовольствием открывают для себя окружающий мир, потому что всё вокруг новое и интересное. Можно заметить, как маленькие исследователи радуются, проводя эксперименты. Моделирование Маленькими Человечками помогает...

«Времена года. Весна». Конспект занятия по речевому развитию с использованием ТРИЗ в первой младшей группе Занятие по «Речевому развитию» «Весна» - рассматривание картины с развернутым сюжетом из серии «Времена года». Цель: Дать представление о весенних изменениях в природе; обогащать словарь. Задачи: Формировать умение рассматривать картину с развёрнутым сюжетом, замечать детали в...

Игры с использованием элементов ТРИЗ-технологий. Игра «Красная Шапочка» КРАСНАЯ ШАПОЧКА Цель: развитие творческого воображения Реквизит : бумага и фломастеры Ввод в игру: напомнить сказку " Красная шапочка", эпизод , где героиня удивляется переодетому в бабушку волку. Предложение сыграть эпизод в измененном виде : бабушка узнав о коварстве волка,...

Консультация для воспитателей «ТРИЗ для дошкольников: как развивать креативное мышление?» * ТРиЗ для дошкольников: как развивать креативное мышление с помощью теории решения изобретательских задач* В современном мире инновации и креативность становятся неотъемлемыми компонентами успешной жизни. Теория решения изобретательских задач (ТРиЗ) — это методология, которая...

Литературная викторина по сказке Виталия Бианки «Теремок» с элементами ТРИЗ Цель: закрепление знаний по произведению Виталия Бианки «Теремок» Задачи: Учить детей в игровой форме воспроизводить содержание сказки. Расширять представление о характерных особенностях лесных обитателей. Формировать навыки работы в команде. Развивать мышление, внимание,...

«Лес Здоровье». Конспект открытого физкультурного досуга с элементами ТРИЗ-технологий Цель: Укрепление здоровья детей, воспитание у детей потребности в занятиях физкультурой. Задачи: Образовательные: - формировать способность к подражанию движений животных; - учить классифицировать по ряду признаков; - расширить и активизировать словарный запас; - закрепить...

Фотоотчет о занятии по рисованию в технике «эбру» с элементами ТРИЗ на тему «Зима» в подготовительной группе

Пробудить природную любознательность и сильнейшим образом мотивировать детей к занятию позволяют необычные инструменты и способы действий. Даже любимое занятие — рисование — может наскучить, стать рутинным. Неожиданная форма проведения занятия вызывает заинтересованность,...

«Зима». Конспект занятия по рисованию в технике «эбру» с элементами ТРИЗ в подготовительной группе Конспект занятия по рисованию в технике Эбру с элементами ТРИЗ на тему «Зима» в подготовительной группе. Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, познавательное , речевое развитие. Цель: Продолжить знакомство детей с нетрадиционной техникой рисования...

Использование ТРИЗ-технологии в развитии речи детей ТРИЗ – теория решения изобретательных задач. Основателем является Генрих Саулович Альтшуллер. Главная идея его технологии состоит в том, что технические системы возникают и развиваются не «как попало», а по определенным законам: эти законы можно познать и использовать для...

Конспект занятия «Путешествие в город пяти чувств» с использованием ТРИЗ и здоровьесберегающих технологий Цель: • Познакомить детей со схемой «Город 5 чувств». Дать представления об органах чувств (зрение, вкус, и т. д. • Учить детей давать характеристику своим ощущениям, чувствам. • Продолжать учить детей творческому рассказыванию. Развивать объяснительную и доказательную речь. •...

Игры с использованием ТРИЗ для второй младшей группы «Что умеет делать?». Ведущий называет объект, а дети определяют, что умеет делать он или что делают с помощью него. «На что похоже?». Ведущий называет объект, а дети называют объекты, похожие на него. Похожими объекты могут быть по назначению, звуку, запаху, цвету, размеру,...

---