Всего публикаций 680.
Все разделы
| Социализация. Социально-коммуникативное развитие
Младшая группа. Ранний возраст, ясли. Дети 1-4 лет
Социально — коммуникативное развитие детей 3–4 лет (продолжение) 1.СИТУАЦИЯ ТИПА «ИНСЦЕНИРОВКА С ИГРУШКАМИ – ГОТОВОЕ РЕШЕНИЕ». Особенность их в том, что воспитатель при помощи игрушек или персонажей настольного или пальчикового театра разыгрывает перед детьми какое – то событие. Содержание ситуации отображает те стороны детской жизни, в...
Социализация. Социально-коммуникативное развитие - Опыт работы «Овладение речью как средство общения детей раннего возраста»
Публикация «Опыт работы «Овладение речью как средство общения детей раннего...» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Колюбакинская СОШ, дошкольное отделение д.Орешки) ДОКЛАД На тему: «Овладение речью как средство общения детей раннего возраста» Подготовила : Приставакина Н.В. Орешки 2024г. В настоящее время особое внимание уделяется...
Проект по формированию КГН и навыков самообслуживания у детей раннего возраста Тип проекта: познавательно-практический, игровой. Сроки реализации: сентябрь-май Участники проекта: воспитатели, дети раннего возраста, родители. Актуальность: Известно, что здоровье человека закладывается в детстве. Организм ребенка очень пластичен, он гораздо чувствительнее к...
Создание условий для формирования навыков самообслуживания у детей раннего возраста. Рекомендации для воспитателей и родителей Создание условий для формирования навыков самообслуживания у детей раннего возраста. Рекомендации для воспитателей и родителей. Ребёнок раннего возраста постоянно стремится к самостоятельности, но практически во всем зависит от взрослых. Без посторонней помощи ребёнок ещё не...
Социально-коммуникативное и речевое развитие детей раннего возраста в совместной игровой деятельности со взрослым ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ Ф.И.О. педагога Сангаджиева Анна Владимировна Образование Средне-специальное Стаж педагогической работы 7 лет Квалификационная категория: нет Тема Социально-коммуникативное, речевое развитие детей раннего возраста в совместной игровой деятельности со...
Социализация. Социально-коммуникативное развитие - «Вместе веселее». Конспект занятия по формированию коммуникативных умений у детей 3–4 лет
Статья ««Вместе веселее». Конспект занятия по формированию коммуникативных...» Конспект занятия на формирование коммуникативных умений у детей 3-4 лет. «Вместе веселее» Цель : формирование коммуникативных навыков и умений у детей. Задачи : Учить взаимодействовать с окружающими через игру. Учить умению использовать в речи простые фразы для выражения своих...
«Незнайка в гостях у ребят». Конспект занятия по ОО «Социально-коммуникативное развитие» для детей 3–4 лет Конспект занятия по ОО "Социально-коммуникативное развитие" тема «Незнайка в гостях у ребят» Программные задачи: формировать представления о правилах безопасного поведения на улице и дома; умения и навыки, необходимые для поддержания здоровой жизнедеятельности; продолжать...
Педагогический проект «Формирование культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей раннего возраста» Педагогический проект на тему: «Формирование культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей раннего возраста» Педагогический проект на тему: «Формирование культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей раннего возраста» «Чистота - лучшая...
«Встреча с зайчиком: мир эмоций и дружбы». Конспект занятия по социально-эмоциональному развитию детей 3 лет ГБУ ДОО ЗО «ДС №7 «Калинка» г Токмак Конспект образовательной деятельности по социально - эмоциональному развитию детей 3-го года жизни. Тема: «Встреча с зайчиком: мир эмоций и дружбы» Подготовила: воспитатель Рекуненко Ирина Владимировна Токмак 2024 г. Конспект образовательной...
«Путешествие в волшебную страну эмоций». Конспект занятия для детей 3–4 лет Цель: Развитие эмоциональной сферы детей 3-4 года. Задачи: Образовательные: Познакомить детей с разными проявлениями эмоций: радости, грусти, злости, удивления, страха, спокойствия. Учить детей различать эмоции. Расширять словарь детей эмоциональной лексикой. Развивающие:...
Развитие самостоятельности посредством самообслуживания у детей 3–4 лет. Самообразование Развитие самостоятельности у детей 3-4 лет через самообслуживание Нормативный документ ФГОС ДО направлен на решение разных задач, «одной из которых является развития их социальных качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка Самообслуживание, выполнение...
Планирование по теме «Правила поведения при общении с животными» в группе раннего возраста 1. Дидактическая игра – лото: «Животные» 2. Беседа: «Как вести себя рядом с животным?» Цель: рассказать о правилах безопасного поведения при общении с животным. Загадки о животных (волк, лиса, заяц) (Н. Гладышева, 203. 3. Речевая игра: «Какой? Какая?» Цель: учить называть...
Социально-коммуникативное развитие детей 3–4 лет (продолжение) ПРИМЕРНАЯ ТЕМА ДЛЯ ПЛАНИРОВАНИЯ: «МНЕ ХОРОШО В КРУГУ ДРУЗЕЙ». Эта тема решает очень важную для детского развития задачу воспитания доброжелательных отношений детей друг к другу. С первых дней пребывания в группе воспитателю необходимо сблизить детей, пробудить у них интерес друг...
«Есть в лесу под ёлкой хата». Занятие с детьми раннего возраста по развитию коммуникативных навыков Занятие с детьми раннего возраста по развитию коммуникативных навыков : «Есть в лесу под ёлкой хата» Воспитатель : Кононенкова Р.Н. Задачи: - Воспитывать интерес к поэтическому слову; - Побуждать к инициативным высказываниям; - Вовлекать детей в общий разговор; - Учить...
Коммуникативные игры для детей раннего возраста Цель: развивать интерес педагогов к использованию игр, способствующих развитию навыков общения детей раннего возраста с взрослыми и сверстниками. Задачи: • повысить профессиональное мастерство педагогов; • познакомить педагогов с коммуникативными играми, повышающими общую...
Опыт работы «Социально-коммуникативное развитие детей 2–3 лет». Фотоотчет
«Зима пришла». Коммуникативная деятельность в группе раннего возраста Игровое упражнение "Мы лепим снеговика". Общение в ходе прогулки. Задачи: - Воспитывать интерес к деятельности взрослого; -Развивать умение вместе радоваться результату; - Привлекать детей к посильномуучастию в игре; - Побуждать детей отвечать на вопросы "Кто?", "Какой?"; -...
Социально-коммуникативное развитие детей 3–4 лет (продолжение) ПРИМЕРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. СЕНТЯБРЬ. ТЕМА: «МНЕ ХОРОШО В КРУГУ ДРУЗЕЙ». ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ: обеспечить благоприятную адаптацию детей в группе, знакомство с Домом ребенка и группой. Поддерживать эмоционально положительное состояние каждого...
Социально-коммуникативное развитие детей 3–4 лет СОЦИАЛЬНО – КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ 3 – 4 ЛЕТ. РЕБЕНОК ВХОДИТ В МИР СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ. С первых дней пребывания ребенка в группе воспитатель стремится придать отношениям детей со взрослыми и сверстниками положительную направленность. Необходимо стремиться к тому, чтобы...
