Занятие «В гостях у Русалочки. Дифференциация звуков[Р] и [Л]»

Ольга Тарасова
Занятие «В гостях у Русалочки. Дифференциация звуков[Р] и [Л]»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия : Дифференциация звуков[Р] и [Л] .

Цель: учить различать на слух звуки [Р] и [Л] в словах и предложениях.

Задачи;

1. Учить выделять отличительные признаки звуков [Р] и [Л].

2. Совершенствовать навык звуко-буквенного анализа.

3. Упражнять в делении слов на слоги.

Публикация «Занятие „В гостях у Русалочки, Дифференциация звуков[Р] и [Л]“» размещена в разделах

• Буква Л и звуки [Л], [Л’]. Конспекты занятий
• Буква Р и звуки [P], [Р’]. Конспекты занятий
• Дифференциация и автоматизация звуков
• Звуки [Л] - [Р]. Дифференциация звуков
• Конспекты занятий. Все конспекты
• «Русалочка»
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2021

Ход занятия

Логопед: «Послушай имена мальчиков и определи последний звук : Артур, Виктор, Владимир. Выдели первый звук в кличках животных : Лаки, Лэйс, Лора. С какими звуками мы сегодня будем работать? Мы сегодня работаем со звуками [Р] и [Л]».

Логопед: «Где находится язычок, когда мы произносим [Р]? За верхними зубами, кончик языка широкий, напряжён и дрожит, «моторчик» работает. Губы полураскрыты, зубы разомкнуты.

Где находится язычок, когда мы произносим [Л]? Он поднят за верхние зубы и там прижат. Губы улыбаются, зубки видны.

2. Уточнение характеристики звуков [Р] и[Л].

Звук [Р] какой? Согласный, твёрдый, но у него еще есть младший брат мягкий, звонкий.

Звук [Л] какой? Согласный, твёрдый, но может быть мягким, звонкий.

У нас сегодня в гостях Русалочка, она приготовила для тебя задания.

1 задание от Русалочки

Речевая зарядка

Ра-ла-ра- на дворе стоит гора.

Ра-ла-ра- есть у дерева кора.

Ра-ла-ра- у апельсина кожура.

Ра-ла-ра- футбол-спортивная игра.

2 задание от Русалочки

Игра «Закончи слово»

Помоги Русалочке подобрать нужный слог – ра или ла.

пи… шко… кону… ска…

иг… детво… ды… пасти…

но… аку… жа… у…

3 задание от Русалочки

Игра «Один-много»

Белый парус - белые паруса

Красивое облако-

Морская волна-

Розовое платье-

Голубой карандаш-

Желтая рубашка-

Хрупкий бокал-

Белая ромашка-

4 задание от Русалочки

Игра «Превращай-ка»

-Русалочка рассказала, как можно превращать одно слово в другое. Попробуй и ты. Заменив в слове звук [л] на звук [р]. Какое новое слово получилось? Лама, лак, лозы, лад, ложь, лаз, ложки

Физкультминутка

Я с Русалочкой вдвоем

Делаю зарядку.

Руки поднимаю,

Быстро приседаю,

Руки в стороны и вверх.

Наклонюсь я вправо-влево.

Вот, что делать я умею.

5 задание от Русалочки

Игра «Скажи наоборот»

- Послушай предложения. Добавь в каждое предложение подходящее по смыслу слово со звуком [р] или [л].

• Дедушка старый, а внук (молодой) .

• Вчера мне было весело, а сегодня (грустно) .

• Зимой снега много, а весной (мало) .

• Баба Яга злая, а фея (добрая) .

• Суп горячий, а компот (холодный) .

• Снег белый, а уголь (черный) .

• Заяц трусливый, а лев (смелый) .

• Ручеек мелкий, а река (глубокая).

6 задание от Русалочки

Игра «Какой? Какая? Какие?»

- Русалочка хочет узнать, как ответить на вопрос одним словом. Помоги ей. Отвечай на вопросы, четко произнося звуки [р] -[л].

• Шляпа из соломы какая? - соломенная.

• Юбка в полоску какая? – полосатая.

• Варенье из груш какое? – грушевое.

• Суп из гороха какой? – гороховый.

• Свет от луны какой? – лунный.

• Серьги из серебра какие? – серебряные.

• Цветы на лугу какие? – луговые.

• Компот из фруктов какой? – фруктовый.

• Сок из смородины какой? – смородиновый.

7 задание от Русалочки

Найди картинки картинкой со звуком Р. Определи, где находится звук в слове

8 задание от Русалочки

Звукобуквенный анализ слова РЫБА

9 задание от Русалочки

Звукобуквенный анализ слова РЫБА

Итог занятия

ИТОГ занятия