Конспект по рассказыванию русской народной сказки «Кот, петух и лиса» для второй группы раннего возраста

Наталья Бородина
Конспект по рассказыванию русской народной сказки «Кот, петух и лиса» для второй группы раннего возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:Побуждать высказываться о героях :кто понравился. почему. Закреплять произношение звуков с,з,ц в словах и фразах,умение передавать некоторые интонации. Вызвать эмоциональный отклик при чтении сказки.

На занятие приходит Лунтик,приносит картинки и просит детей рассказать,что на них изображено. Воспитатель последовательно показывает картинки,побуждая детей отвечать распространёнными предложениями. Лунтик благодарит детей и предлагает поиграть,а затем послушать сказку.

Зайки серые сидят (приседание)

Ушки длинные торчат. (дети показывают ушки руками)

Вот наши ушки,

Публикация «Конспект по рассказыванию русской народной сказки „Кот, петух и лиса“ для второй группы раннего возраста» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кот, кошка, котята. Конспекты занятий
• Младшая группа
• Петух, петушок. Конспекты занятий по развитию речи
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Сказки для детей. Все сказки по названиям
• «Кот, петух и лиса». Сказка
• Темочки

Вот наши ушки, (движение"ушками" вперёд-назад)

Ушки на макушке.

вот бежит лисичка, (бег на месте)

Хитрая сестричка.

Прячьтесь, прячьтесь,

Зайки,зайки-попрыгайки. (приседание)

По лесной полянке (прыжки на месте)

Разбежались зайки.

Вот какие зайки,

зайки - попрыгайки.

Воспитатель показывает изображение домика,предлагает отгадать,кто в нём живёт?

Утром громко во весь дух кукарекает. (петух).

Мягкие лапки,а в лапках царапки. (кот).

Хитрая плутовка

спряталась под ёлкой.

Зайца ждёт хитрюга та,

Как зовут её? (лиса).

Воспитатель рассказывает сказку "Кот, петух и лиса",показывая иллюстрации, затем задаё т вопросы:

Что говорил кот петушку, когда уходил на охоту?

Что хотела сделать лисичка?

Что лисичка говорила петушку?

Каким голосом говорила лисичка?

Как звал котика петушок?

Как котик спас петушка?

Почему петушок попал в беду?

Воспитатель предлагает показать,как разговаривала лисичка с петушком и как петушок звал кота на помощь :произнести слова лисички негромко и ласково,а слова петушка-громко,жалобно (2-3 раза).