Логопедическое занятие «Профилактика дисграфии и автоматизация звука [Р]»

Динара Жантимирова
Логопедическое занятие «Профилактика дисграфии и автоматизация звука [Р]»
▼ Скачать + Заказать документы

Цели:

- предупредить нарушение письма,

- автоматизация звук [Р] в связной речи.

Задачи:

1. Развитие фонематического восприятия и слуха.

2. Развитие общей, мелкой и артикуляционной моторики.

3. Развитие целостного зрительного восприятия.

4. Уточнение, расширение словаря.

5. Формирование связной речи.

6. Формирование памяти, внимания и мышления.

7. Закрепление навыка произношения звуков [Р] в связной речи.

Оборудование:

• артикуляционные профили;

• картинки с заданиями;

• карандаши;

• песочница.

Темочки:

• Буква Р и звуки [P], [Р’]. Конспекты занятий
• Дисграфия и дислексия. Профилактика и коррекция
• Дифференциация и автоматизация звуков
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2020

Ход занятия

1. Организационный момент.

2. Сообщение темы

Логопед : Таня сегодня мы будем учится наши пальчики красиво писать и закрепим звук, который мы научились говорить.

Задание №1 «Дорисовывание деталей»

Логопед : Необходимо дорисовать часть машины и ботинка.

Задание №2 «Дорисовывание части целого»

Логопед : Посмотри картинки с зеркально расположенных два бегущих навстречу цыпленка. При этом у одного из них отсутствует некоторые части. Вот тебе нужно дорисовать гребешок, крылышко, лапку, клювик.

Задание №3 «Дорисовывание отсутствующей половины рисунка»

Логопед : Я тебе предлагаю дорисовать вторую половину предмета.

Физминутка «Лягушка»

Лягушка (кулак) хочет (ребро) в пруд (ладонь,

Лягушке (кулак) скучно (ребро) тут (ладонь!

Задание №4 «Раскрашивание наложенных контуров».

Логопед : Раскрась только фрукты, а не листья.

Игра в песочнице.

Логопед : Давай поиграем с тобой в игру. Сначала я буду рисовать предметы, в которых есть звук [Р], а ты будешь отгадывать, а потом наоборот.

Таня: Радуга, ракета, речка.

Логопед : Гриб, груша, карандаш.

3. Итог занятия

Логопед : заканчивается наше занятие. За то, что ты хорошо занималась дарю тебе шар.

Тебе понравились задания?

Чему мы учились на занятии? Вспомните и назовите, что мы сегодня рисовали в песочнице?