Конспект ООД на тему «Виды одежды» для детей средней группы

Татьяна Татьянина
Конспект ООД на тему «Виды одежды» для детей средней группы
▼ Скачать +Заказ

Конспект НОД по ФКЦМ для детей средней группы

«Какая бывает одежда и для чего она нужна?»

Актуальность выбора темы заключается в том, что в настоящее время взрослые и дети столкнулись с большим разнообразием и огромным количеством одежды, тем самым утратили ее ценность. Необходимо учить детей бережному отношению к одежде.

Цели:

1. Расширение представлений о видах одежды, в зависимости от времени года;

Публикация «Конспект ООД на тему „Виды одежды“ для детей средней группы» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Одежда, обувь, головные уборы
• Одежда. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2023

2. Закрепление знаний о одежде и ее назначении.

Задачи:

1. Закрепить умение классифицировать одежду по временам года;

2. Продолжать обучать составлению распространенных предложений;

3. Развивать память, воображение, мышление.

Необходимое оборудование: ноутбук, экран.

Демонстрационный материал: видео-сообщение, видео физминутка.

Раздаточный материал: наклейки для детей, чтобы поделить на команды. Коробочки 2 шт., картинки одежды (зимней, осенней, весенней, летней). Варежки на каждого ребенка.

Предварительная работа с детьми: дыхательная гимнастика «Вдох и выдох», беседа на тему : «Времена года», «Почему нужно аккуратно складывать одежду», закрепление режимных моментов по бережному отношению к одежде.

Методические приемы – эксперимент,

Словарная работа - зимняя, осенняя, весенняя, летняя одежда.

Орг. момент

Посадка детей на стулья полукругом; деление на команды; перемещения по группе при выполнении задания, экспериментальной части и физминутки.

Ход занятия:

Приветствие.

- Здравствуйте, ребята!

И гостям вы «здравствуйте» скажите

И им улыбку подарите.

Наводящие вопросы:

- Ребята, какое время года на улице?

- На улице тепло или холодно?

- Когда вы шли в садик вы замерзли или вам было тепло?

(ответы детей).

Раздается звук сообщения.

- Ой, ребята, слышите, что это за звук? (дети прислушиваются).

- А я догадалась, мне пришло сообщение. Ребята давайте вместе посмотрим, может там что-то важное.

Внимание на экран (видео-обращение)

«Здравствуйте, дорогие ребята! Меня зовут Катя. Я хочу поехать в деревню в гости к бабушке, но не знаю какую одежду мне взять с собой? Ребята, помогите разобраться».

- Ну, что поможем девочке Кати?

- Да (ответ детей).

- А зачем человеку нужна одежда? (ответы детей).

Значит, одежда защищает наше тело от холода, ветра, дождя, солнца.

- скажите, когда тепло или холодно нам нужна одна и таже одежда или разная?

- А в какое время года бывает всегда холодно? (Зимой, осенью).

- А в какое время года всегда тепло? (весной, летом).

Как называется одежда, которую носят осенью? зимой? весной? летом? (осенняя, зимняя, весенняя, летняя).

Получается, когда холодно – осенью и зимой, нам нужна теплая одежда, а когда тепло теплая одежда нам не нужна.

Игра «Распредели по корзинам»

Я раздам вам картинки одежды. А вы подумайте, эта одежда нужна, когда холодно, или когда тепло.

1 коробочка – складываем одежду, которая нужна когда холодно.

2 коробочка – складываем одежду, которая нужна когда тепло.

Садимся. Проверяем коробки.

Я показываю одежду, а кого назвала (имя ребенка, говорит правильно или нет.

- Молодцы ребята.

- Ну, что продолжим говорить об одежде? (да)

- Значит если холодно на улице, то мы одеваем теплую одежду? (да).

- И теплая одежда защищает наше тело? (да).

- У меня возникла отличная идея!

Давайте проведем эксперимент!

- Как мы можем изобразить ветер? (подуть).

Подули тихонько.

Ребята помните мы с вами делали дыхательную гимнастику. Давайте вспомним.

Смотрим на меня. Сначала делаю я, потом повторяете вы. Сделали глубокий вдох. Потом медленный выдох. Попробуйте. А теперь представьте, что на улице дует холодный, сильный ветер. Подуйте на руки. Чувствуете ветерок? (да).

Ребята под вашими стульчиками лежат варежки. Оденьте варежки.

Подули. Чувствуете ветерок? (нет).

Тоже самое с холодной водой. На голые ручки капнем холодной водой, чувствуем воду, а в перчатках, варежках - не чувствуем.

- Как настоящие ученые мы может сделать вывод: теплая одежда нужна, чтобы защищать нас от ветра и холода. Правильно? (да).

А теперь физминутка.

Раз, два – хлопай, хлопай,

Три, четыре – топай, топай.

Раз, два – улыбнись,

Три, четыре – подтянись.

Высоко попрыгали, ножками подрыгали.

А теперь тихонько сели,

На меня все посмотрели.

Закрепим словарные слова.

Итог:

Ребята, вы сегодня хорошо постарались. И мы смогли разобраться, какой бывает одежда и для чего она нужна человеку. Пришло время дать ответ девочке Кати. И мы тоже снимем видео.

Ребята отвечайте на мои вопросы.

Здравствуй Катя, если ты поедешь в деревню в гости к бабушке осенью, то тебе нужна (какая одежду? осенняя, а если зимой, то (зимняя, весной (весенняя, летом (летняя).

Задай нам еще интересных вопросов. Мы с ребятами обязательно тебе поможем. До свидания!

Рефлексия: ребята вам понравилось помогать девочке Кати? Что было сложным? А что было легко? Какие новые слова вы узнали?.