Конспект НОД в старшей группе компенсирующей направленности «Мой друг»

Елена Князева
Конспект НОД в старшей группе компенсирующей направленности «Мой друг»
▼ Скачать + Заказать документы

Радуга настроения

Ход занятия

Ритуал приветствия «Мой друг»

- Доброе утро!

Собрались все дети в круг

Я твой друг, и ты мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу.

Чтобы у нас весь день было хорошее настроение.

(Дети проходят за столы)

Дети, пришла СМС, к вам в гости придет? :

Глазки – изумрудные,

Шубейка – пуховая,

Песенки – разлюбезные,

Коготки – железные. (кошка)

Усатая, морда полосатая

Публикация «Конспект НОД в старшей группе компенсирующей направленности „Мой друг“» размещена в разделах

• Группы компенсирующей направленности
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2021

спинка, словно мостик

За мосточком хвостик? (кошка)

(видео - песня кошка)

Скажите, какая кошка?

Дети: рыжая, веселая, сердитая, добрая.

Предлагая поиграть в игру «Лото настроений»

Цель. Развитие умения понимать эмоции других людей и выражать собственные эмоции.

На столе раскладываются картинкой вниз схематичные изображения эмоций. Ребенок берет одну карточку, не показывая ее никому. Затем ребенок должен узнать эмоцию и изобразить ее с помощью мимики, пантомимики, голосовых интонаций. Остальные отгадывают изображенную эмоцию.

-У кошки нашей грустный вид.

Сидит она одна и грустит

Не грусти кошечка, посмотри на нас

Не оставим мы тебя в этот трудный час!

«Как можно пожалеть»

-Ребят, а вам всегда бывает весело? Иногда всем бывает плохо, вас кто-то обидел, вы ушиблись и, наверное, так хочется, чтобы вас кто-нибудь пожалел. Так и другому ребенку или взрослому, когда ему плохо, хочется, чтобы его пожалели. А как можно пожалеть, утешить?

Как вас жалеет мама?

Что можно сказать человеку, чтобы он успокоился?

Что можно сделать?

Из-за чего может быть плохо?

Во всех случаях вы будете жалеть одинаково?

-Дети, даже, если вы спешите, вам весело, то обязательно пожалейте того, кому плохо, больно.

-Поступайте так, как хотелось бы вам, чтобы поступили с вами

-Делайте людям добро, и оно вернется к вам.

-Что умеет делать кошка?

Дети: мяукать, мурлыкать, лакать, играть.

Импровизация движений под стихотворение

Кошка хвостиком играла –

Вот так! Вот так!

Веселилась, хлопотала –

Вот, так! Вот так!

Мячик по полу катала –

Вот, так! Вот так!

И по комнате скакала –

Вот, так! Вот так!

А потом устала кошка –

Вот, так! Вот так!

И поплакала немножко –

Вот, так! Вот так!

Раз, два, три, четыре, пять –

Будем кошку радовать.

(Н. Пикулева)

Как можно порадовать?

Ответы детей.

-Предлагаю построить ей дом.

Пальчиковая гимнастика.

Целый день тук да тук,

Раздается звонкий стук.

(выполняют под музыку)

-Какой красивый дом получился. (поставить картинку)

Начинается веселье

Двери открываем

Гостей поджидаем.

Какой красивый дом,

Новоселье будет в нем.

Надо на новоселье подарить кошке цветы.

Ребята, соберите, пожалуйста, букет для нашей кошечки.

Дети собирают букет.

Какое у нее сейчас настроение? Как вы думаете?

А какое у вас настроение – предлагаю показать на картинке.

«Прощанье»

А теперь мы улыбнемся,

Дружно за руки возьмемся.

И друг другу на прощанье

Мы подарим пожелание!