«Собери семейку полярных медведей». Дидактическая игра для автоматизации звуков в словосочетаниях с использованием пазла (10 фото)

Татьяна Матвеева
«Собери семейку полярных медведей». Дидактическая игра для автоматизации звуков в словосочетаниях с использованием пазла
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: автоматизации и дифференциации звуков в словосочетаниях с числительными.

Задачи:

- обогащение словарного запаса дошкольника;

- развитие мелкой моторики рук;

- развитие зрительного восприятия, внимания, памяти;

- совершенствование навыка употребления существительных с числительными.

Оборудование:

- пазл (у меня взят из библиотеки изображений МААМ);

- жетоны, фигурки, карточки с изображением предметов, людей и животных (у меня жетоны из моего авторского пособия "Круглые картинки".

Ход игры

Показываем полосочки пазла и просим расположить цифры по порядку.

Проводим беседу по картинке.

Примерные вопросы: кто на картинке? что они делают? кого словила медведица? сколько рыб на картинке? и т. д.

Выложи жетоны

Просим разложить жетоны над цифрами.

Их можно разложить вниз картинкой, а можно и сразу раскладывать изображением вверх.

Посчитаем и назовем

Начинаем по порядку составлять словосочетания, например, один рак, две лодки и так далее, пока не дойдем до конца пазла.

При необходимости можно переложить жетоны и повторить игру.

Составь предложения

Пробуем составить предложения, используя сюжет картинки.

Например, "У медведицы одна кукла, а у медвежат два кармана"

В группе ребят

Тоже можно поиграть.

Полоски просим раскладывать по очереди.

Жетоны тоже каждый ставит по одному.

Для ответа даем по указке, и ребята показывая на жетон произносят словосочетание.

Данную игру можно проводить на любом пазле с цифрами и используя любые карточки или фигурки.

Главное подобрать материал под конкретного ребенка и конкретную задачу - автоматизацию звука или дифференциацию звуков.