![]() | Михайлова Елена. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Буква М и звуки [М], [М’]. Конспекты занятий
Цель: проявление стремления к получению новых знаний , выполнять правила предложенных игр и упражнений. Коррекционно-образовательные задачи. Знакомство со звуками М и М*, буквами Мм. Формирование умения находить новую букву среди других букв алфавита, навыка... |
Конспект занятия на тему: «Звуковая культура речи: звуки м, мь. Дидактическое упражнение: «Вставь словечко»» 2 младшая группа Цель: Упражнение детей в четком произношении звуков м и мь в словах, фразовой речи. Задачи: 1. Закреплять навыки образовывать слова по... |
Тема урока: знакомство с буквой Мм и звуках [м], [м’]. Учебный предмет: Класс: Чтение 1 Цели урока: Деятельностная: Создать условия для формирования УУД. Содержательная: Познакомить детей с буквой Мм. Технологии, методы: Беседа, рассказ Тип урока: ОНЗ Планируемый... |
Буква М и звуки [М], [М’]. Конспекты занятий
Конспект ООД по развитию речи в первой младшей группе Цель: Формировать умение чётко произносить звуки м-мь, б-бь в звукосочетаниях, различать на слух близкие по звучанию звукосочетания; совершенствовать память и внимание. Задачи: обучающая- способствовать умению... |
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по речевому развитию во второй младшей группе. Тема занятия: «Звуковая культура речи: звуки м, мь». Подготовила воспитатель Тенкачева З. М. Тема занятия: «Звуковая культура речи: звуки м, мь». Цель: Упражнять... |
Конспект организационной образовательной деятельности развитию речи в старшей группе. Воспитатель: Калашникова К. С. Тема: «Звук и буква «М». Чтение слогов, слов. Ударение» Цель: Способствовать развитию звуко-буквенного анализа и формировать звуковую... |
Цель: продолжать знакомить детей с согласным звуком ( М) и буквой ( М. Задачи: Образовательные: - Закрепить понятие «согласный звук»; -Учить различать твердые и мягкие, глухие и звонкие согласные звуки «м» и «мь» на слух, выделять нужный согласный звук в слогах,... |
Цели Учить четко произносить звуки [М], [М’]. Учить дифференцировать звуки на слух и в произношении. Закреплять в пассивном и активном словаре детей понятия «согласный звук», «твёрдый ( мягкий) согласный звук», «звонкий согласный звук». Дифференциация звуков... |
Тема: Буква М, звуки ( м, ( м*) ( Обучение грамоте , подг гр) Цель: - познакомить с буквой М, со звуками ( м) Задачи: - совершенствовать навыки звукового анализа слов: определить гласные, согласные, место звука в слове - делить слова на слоги, определяя количество... |
ЦЕЛЬ: закрепление правильной акустико-артикуляционной характеристики звуков [м], [м’], дифференциация их на слух и в произношении, знакомство с буквой М. ЗАДАЧИ: Коррекционно-образовательные задачи: 1. Упражнять в подборе слов на заданные звуки. 2. Упражнять в... |
![]() Всероссийский день лука отмечается 9 сентября. О пользе лука известно давно — у этого огородного растения мы едим и вершки, и корешки. А еще лук лечит, дезинфицирует, витаминизирует и укрепляет —... |
![]() День грамотности отмечают во всем мире 8 сентября. Грамотностью считается умение читать и писать на родном языке. Дошкольный возраст очень важен для обретения грамотности —... |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста