 | Ковалева. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: ИЗО, творчество. Консультации для педагогов
|
Занятия по изобразительной деятельности с дошкольниками можно дифференцировать не только по типу, но и по виду. Одно и то же занятие можно отнести к разным видам, в зависимости от критерия выделения. Так, по содержанию изображения различают рисование по... |
|
Одно из условий проявления творчества в художественной деятельности - организация интересной содержательной жизни ребенка: организация повседневных наблюдении за явлениями окружающего мира, общение с искусством, материальное обеспечение, а также учет индивидуальных... |
|
Для понимания способностей к изобразительной деятельности важно привести ряд положений теории способностей В. И. Шадрикова. Он рассматривает познавательные способности в структуре психики как основного свойства высокоорганизованной материи мозга. Это свойство, как... |
ИЗО, творчество. Консультации для педагогов
|
Введение Глава I. Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста в процессе изобразительного творчества. 1. Проблема развития творческих способностей в исследованиях педагогов и психологов. 2. Понятие общих способностей детей дошкольного возраста. 3.... |
|
Формирование творческой личности -одна из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Чем разнообразней детская деятельность, тем успешнее идет разностороннее развитие ребенка. Наиболее эффективное средство для этого изобразительная... |
|
Актуальность. Дошкольное детство – это возрастной этап, который определяет дальнейшее развитие человека. В дошкольном возрасте процесс познания у ребёнка происходит эмоционально-практическим путём. Каждый ребенок – маленький исследователь, с радостью и удивлением... |
|
Педагогическое творчество как условие развития познавательной деятельности у детей с ОВЗ Дошкольный возраст – яркая, неповторимая пора в жизни человека. В. А. Сухомлинский говорил: «От того, как будет чувствовать себя ребенок, поднимаясь на первую ступеньку... |
|
Печать по трафарету. Возраст: от пяти лет. Средства выразительности: пятно, фактура, цвет. Материалы: мисочка или пластиковая коробочка, в которую вложена штемпельная подушка из тонкого поролона, пропитанного гуашью, плотная бумага любого цвета, тампон из поролона... |
|
Цель: профилактика эмоционального выгорания и сохранение психологического здоровья педагогов в образовательной среде. Задачи: 1. Оптимизация психоэмоционального фона педагогов, снятие накопившегося напряжения. 2. Самоактуализация своих чувств, потребностей,... |
|
Программное содержание: Образовательные: - Учить передавать в рисовании образ елочки ( ствол, ветки) ; - Учить рисовать предметы, состоящие из линий ( вертикальных, наклонных) ; - Учить располагать изображение на листе бумаги; - Уметь ритмичными линиями,... |
Календарь
|
01 февраля 2025 суббота
Последний месяц зимушки — февраль.  02 февраля 2025 воскресенье
Вот ёжик — ни головы, ни ножек!
 Победа в Сталинградской битве!
 Знакомимся с таинственным миром болот! * |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Лексическая тема: «Неделя сказок.» Сказка «Репка»
30 января 2025 в 21:07
Игра –викторина «Говорим правильно»
30 января 2025 в 21:01
Мастер-класс «Ваза из ракушек от устриц»
30 января 2025 в 21:01
«Мастерская Деда Мороза» Конспект организованной...
30 января 2025 в 21:01
Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию...
30 января 2025 в 20:58
МААМ в соцсетях
   |
