Звездина Ирина Геннадьевна
Занятие по математике на тему «Знакомство с цифрой 8» (старшая группа)
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: Цель: Познакомить детей с цифрой и числом восемь; с образованием числа восемь;
Повторить порядковый счет;
Учить сравнивать количество предметов;
Развивать математические представления детей;
Воспитывать желание узнавать новый материал.
Оборудование: счетный материал, раздаточный и демонстрационный материал,
Темочки:
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Модель трёх вопросов. Образовательная технология
- Старшая группа
- Счёт. Цифры и числа, количество
- Число и цифра 8. Состав числа восемь, счёт до восьми
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2018
Ход занятия:
Воспитатель предлагает детям вспомнить порядковый счет и в это время раздается стук в дверь. Заходит медведица с медвежонком и просит детей научить его всему тому, что дети узнают на занятиях.
- У медвежонка скоро День рождения, к нему придут гости, а он не умеет считать и не знает, как подготовиться к приему гостей.
Воспитатель с детьми предлагают мишке остаться на занятии.
Воспитатель просит детей посчитать сколько их присутствует (7 человек).
- А если к нам пришел мишка, тогда сколько стало? (дети пересчитывают).
- Теперь получилось 8.
- Значит к семи добавить один, получится восемь.
Вос. Показывает цифру 8 и читает стихотворение
Цифра 8 вся кругла из двух ноликов она.
К этой цифре ты привык.
Эта цифра – снеговик.
Лишь зима сменяет осень,
Дети лепят цифру восемь.
Вос. Спрашивает у детей, на что еще похожа цифра 8. Дети отвечают.
Вос. Предлагает выложить столько грибочков, сколько детей на занятии.
Дети выкладывают 8 грибочков. Затем ставит 7 землячек. Спрашивает на сколько грибочков больше чем земляничек. На сколько земляничек меньше чем грибочков. Дети отвечают – на один.
Физминутка.
Вос. Предлагает детям поиграть в игру «Шел мишка к броду» научить медвежонка играть вместе. Играют 2-3 раза.
Работа с раздаточным материалом, с карточками. Дети считают предметы и находят соответствующие цифры. Индивидуальные вопросы и ответы детей. Дети выполняют задание. Подведение итогов.
Звездина Ирина Геннадьевна | Все публикации
