План-конспект логопедического занятия на тему «дифференциация звуков к и К’»

Елена Галиуллина
План-конспект логопедического занятия на тему «дифференциация звуков к и К’»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект логопедического занятия «Дифференциация К и К’»

Программное содержание

Коррекционно-образовательные задачи:

1. Познакомить детей со звуками [К]-[Кь].

2. Развивать фонематические представления (определять место звука в слове (начало, середина, конец); дифференцировать звуки [К] – [Кь] на слух и в произношении).

3. Уточнить, расширить и активизировать словарь детей по теме «Дикие животные»

Публикация «План-конспект логопедического занятия на тему „дифференциация звуков к и К’“» размещена в разделах

• Дифференциация и автоматизация звуков
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Темочки

4. Развивать синтаксическую сторону речи (составление предложений).

5. Совершенствовать грамматический строй речи (образование существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом в ед. числе, Р. п. ; употребление в речи Д. п. существительных).

Коррекционно-развивающие задачи:

Развитие речевого дыхания, артикуляционной и мимической моторики,

речевого слуха, внимания, памяти, словесно-логического мышления.

Коррекционно-воспитательные задачи:

Воспитывать у детей усидчивость, умение слушать педагога, товарища.

Оборудование:

Демонстрационный материал: изображения К и К’, символы звуков [К]-[Кь], доска, картинки.

Раздаточный материал:

1. Схема слова (начало, середина, конец).

2. Жетоны синий и зеленый

Оргмомент

Ребята, прежде чем начнём занятия давайте вспомним правило.

Наши ушки внимательно слушают,

Наши глазки внимательно смотрят.

Наши ручки не мешают, а помогают.

Артикуляционная гимнастика Лопатка.

Наказать непослушный язычок.

Язычок спит.

Лошадка.

Воздушный шар.

Щетка.

Рыбка.

Жвачка.

Наш язычок- клоун, он работает в цирке. В цирке все улыбаются (улыбка). Там угощают вареньем (облизываются).после сладкого нужно почистить зубы.

Основная часть А кто помнит, какой звук мы вчера с вами изучали?

Правильно.

Давайте вспомним, как выглядит к. (прорисовываем к в воздухе).

Какой звук К (согласный, твердый, глухой)

С какими гласными дружит звук к?

Совершенно верно. Вы ребята большие молодцы сегодня.

Сегодня к нам в гости звук к привел своего брата. Посмотрите на него.

Они очень похожи, только у них разные одежки.

Давайте произнесем Кь.

Звук кь какой? Согласный, глухой, мягкий.

С какими гласными дружит звук к? я,ё,ё,ю,и.

Повторяйте за мной

Кя-кя-кя

Кё кё кё

Кю кю кю

Ки ки ки

Ке ке ке

А сейчас давайте поиграем. Я буду называть слоги, а вы если услышите слоги со звуком к будите хлопать, а со звуком кь топать.

К

А, о, у, ы, э.

Кь

физкультминутка

Руки кверху поднимаем,

А потом их отпускаем.

А потом их развернем

И к себе скорей прижмем.

А потом быстрей, быстрей

Хлопай, хлопай веселей.

Раз - подняться, потянуться,

Два - нагнуться, разогнуться,

Три - в ладоши, три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре - руки шире,

Пять - руками помахать,

Шесть - на место тихо сесть.

Продолжение основной части

Братья к и кь принесли каждый свои картинки, но они упали и все перемешались…давайте поможем их распределить.

Молодцы.

На схеме показать где и какой звук стоит (вначале, в конце, в середине, твердый или мягкий)

Рефлексия

Что изучали.

Что узнали.

Какой звук к, а какой кь.

Назовите слово со звуком к и кь и идите в группу.