План-конспект дидактической игры на ознакомление с окружающим миром «Летает, прыгает, плавает…» по теме «Насекомые»

Мельникова Алена Александровна
План-конспект дидактической игры на ознакомление с окружающим миром «Летает, прыгает, плавает…» по теме «Насекомые»
▼ Скачать + Заказать документы

Вид дидактической игры : словесная.

Название: «Летает, прыгает, плавает…»

Возрастная группа: старшая.

Цель игры : закрепление знаний детей о способах передвижения насекомых, животных, птиц.

Дидактическая задача : развивать умение сравнивать, находить признаки сходства и различия.

Игровая задача: Назвать действие, которое выполняет животное на картинке.

Публикация «План-конспект дидактической игры на ознакомление с окружающим миром „Летает, прыгает, плавает…“ по теме „Насекомые“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Насекомые. Конспекты занятий, НОД
• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Темочки

Игровые правила: называть по очереди, не перебивать, не выкрикивать.

Игровые действия: дети рассматриваю картинку, называют действие, слушают и дополняют ответы сверстников.

Средства: карточки с изображением насекомых, животных, птиц.

Способы: зазывалка, вопросы, объяснение, образец, положительная оценка.

Ход игры:

Игровое правило: отвечать после того, как получишь камешек.

Игровые действия: передача камешка.

Ход игры:

«1, 2, 3, 4, 5 –

Кто пойдет со мной играть?»

- Ребята, вы любите играть? А у вас много любимых игр? (ответы детей)

- Ребята, сейчас я вам предлагаю поиграть в игру «Летает, прыгает, плавает…». Я буду показывать картинку с изображением животного, а вы по очереди будете называть действие, которое выполняет животное на картинке. Например, я покажу бабочку, а вы скажете, что она делает: порхает, летает, машет, распускает крылья. Тот, кто не называет действия выходит из игры. А потом я покажу следующую картинку. Победят в конце те, кто не выбили из игры. Давайте перед началом повторим правила игры : называть действия по очереди, не перебивать, не выкрикивать. Все услышали?

- Встаем в круг и начинаем игру с Коли. (Выставляю картинку кузнечика).

-Коля, что делает кузнечик? ( ответы детей: прыгает, скачет)

- Молодцы ребята, вы остались одни, вы победили. Ребята, вам понравилась игра? Будем играть в нее еще?