Открытое занятие по звуковой культуре речи «Ёжик» (вторая младшая группа)

Елена Мезенцева
Открытое занятие по звуковой культуре речи «Ёжик» (вторая младшая группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект организованной образовательной деятельности по звуковой культуре речи во второй младшей группе «Ёжик».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.

Цель: формирование у детей звуковой культуры речи.

Задачи:

-упражнять детей отчетливо произносить звуки [ф] и [ф,], а так же в слоге, и в словах.

-способствовать формированию интонационной выразительности речи;

Публикация «Открытое занятие по звуковой культуре речи „Ёжик“ (вторая младшая группа)» размещена в разделах

• Еж, ежик. Конспекты занятий по развитию речи
• Еж, ежик. Конспекты занятий, НОД
• Еж, ёжики. Все о ежах для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Открытые занятия. Конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

-развивать воображение;

-воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, желание помочь окружающим.

Материал:

корзинка, игрушки ежики большой и маленький, корзинка с запиской, накрытая платком.

Ход занятия.

1. Введение в учебно-игровую ситуацию(3 мин).

Воспитатель говорит, дети делают движения:

Дети встали!

Все дышите!

Не дышите!

Всю в порядке, отдохните.

Вместе руки поднимите!

Превосходно!

Опустите!

Наклонитесь!

Разогнитесь! Встаньте прямо!

Улыбнитесь.

2. Основная часть.

Сюрпризный момент: Раздается стук в дверь, воспитатель с детьми находят за дверью корзинку накрытую платком. В платке лежит записка, в которой написана загадка о том, кто спрятался в корзинке:

Идет, иголки на себе несет, свернется в клубок, ни головы, ни ног.

После того, как дети отгадали загадку, воспитатель достает из корзинки ежика.

Воспитатель спрашивает, какую песенку поют ежики? Вместе с детьми повторяют песенку ежей : "Ф-Ф-Ф".

А в корзинке ещё кто-то лежит:

… Ой, маленький какой. Кто это? ( Дети: Ежонок). А он тоже, дети, песенку поёт. Послушайте: «Фи-фи-фи.» А теперь вы спойте. Молодцы!

А знаете, ребятки, что когда ежики довольны, то они говорят: «фи-фи-фи» (повторите, а когда им что-то не нравиться, то они произносят: «фу-фу-фу» (повторите).

Ребятки, а ведь ёжики пришли к нам в гости и хотят поиграть.

Сейчас я буду называть действия, если ёжики этим довольны, говорим ««фи-фи-фи», а если это не хороший поступок, говорим «фу-фу-фу» :

- вы съели на завтрак всю кашу (фи-фи-фи)

- разбросали все игрушки (фу-фу-фу)

- говорите «спасибо», «пожалуйста» (фи-фи-фи)

- порвали книжку (фу-фу-фу)

- прибираете за собой игрушки (фи-фи-фи)

- нарисовали красивый рисунок и подарили маме (фи-фи-фи)

- не слушаете и вертитесь на занятиях (фу-фу-фу)

Молодцы!

3. Физминутка (видео)

4. Лепка (букву Ф, вырезанную из картона, украшаем шариками из пластилина).

5. Подведение итогов:

- ребята, кто приходил к нам сегодня в гости?

- какой звук издают ёжи?

- какой новый звук мы с вами сегодня изучали?

- какую букву украшали пластилином?

Молодцы! Занятие закончено. Можно и отдохнуть.