Конспект занятия в первой младшей группе по познавательному развитию «Приехал зайчик на машине»

Анжела Вольвакова
Конспект занятия в первой младшей группе по познавательному развитию «Приехал зайчик на машине»
▼ Скачать + Заказать документы

Цели: учить детей различатьгрузовой и легковой автотранспорт; правильно называть части машины : кузов,кабина, колёса, двери, руль.

Материал: разные виды игрушечных машин (легковая, грузовая, автобус – по числудетей, большая игрушечнаягрузовая машина; игрушка –

зайчик.

Ход занятия.

За дверью раздаётся сигнал машины. Воспитатель вместе с детьми подходит

Публикация «Конспект занятия в первой младшей группе по познавательному развитию „Приехал зайчик на машине“» размещена в разделах

• Заяц, зайчики. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Темочки

и открывает её. Все видят большой грузовик, в кузове сидит Зайчик – игрушка. Он привёз ящик, а в нём разные машинки. Воспитатель в группу привозит грузовик и показывает,называя части машины (кузов, кабина, колёса, дверь,

руль).

- Колёса и руль – круглые;

кузов, кабина, дверь прямоугольные.

Затем воспитатель раскрывает ящик, и все дети выбирают себе машинки. Рас- сматривают их:

- Дети, сейчас мы с вами будем играть. У вас разные автомобили: грузовые, легковые, автобусы, они такиеже, как те, которые ездят по улицам нашего города.

В ходе игры закрепляем названия частей машин :

- На каком автомобиле к нам приехал зайчик? Грузовой или легковой?

- Грузовой. Правильно.

- У грузового автомобиля есть кузов, в нём шофё р перевозит разные грузы:

песок для детского сада,овощи и фрукты для магазина, мебель для дома, кирпичи на стройку.

- А, где сидит шофёр? (в кабине).

- Что делает шофёр? (он ведет машину).

- Шофёр с помощью руля

управляет машиной. Покажите руль (дети показывают).

- Какие машинки у вас (воспитатель выслушиваетответы детей).

- У автобуса много сидений? (много). Он может возить много людей, а в легковом автомобиле мало.

И людей в нём поместится мало.

- Что есть ещё у машины? (у машины ещё есть колеса,двери, окна).

- Где машины и автобусы едут? (машины и автобусы едут по дороге).

- Как они сигналят?

Пальчиковая гимнастика.

По шоссе идут машины, (Крутим воображаемый руль.)

По асфальту едут шины. (Локти прижаты к туловищу,ладони двигаются параллельно друг другу.)

По дороге не беги, (Погрозили пальцем.)

Я скажу тебе: «Би-би».(Рука сжата в кулак, большой палец выпрямлен – «сигналим».)

- Молодцы!

После занятия дети берут

машины с собой на прогулку.