Получи документы

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Домашние животные и их детеныши»

Инна Крымова
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Домашние животные и их детеныши»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе на тему «Домашние животные и их детеныши»

Цели:

• закреплять знания детей по лексической теме «Домашние животные»;

• расширять и закреплять словарь по теме, упражнять в подборе определений;

• продолжать учить разгадывать загадки;

Публикация «Конспект занятия по развитию речи в старшей группе „Домашние животные и их детеныши“» размещена в разделах

развивать логическое мышление, внимание, память, мелкую моторику;

• закреплять умение составлять рассказ – описание, развивать связную речь;

• воспитывать бережное доброе отношение к животным.

Ход занятия

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Я загадываю загадки, а вы сначала внимательно слушаете и думаете, затем тот, кто первым поднимет руку, будет отвечать.

1. У меня есть пятачок,

Вместо хвостика - крючок,

В луже я лежать люблю

И похрюкивать: «Хрю, хрю!»

(свинья)

2. Я маленькая, белая

Пушистая, несмелая,

Шерсть даю своей хозяйке

На шарфы и на фуфайки

(овца)

3. Хоть и бархатные лапки,

Но зовут меня “царапкой”,

Мышек ловко я ловлю,

Молоко из блюдца пью.

(кошка)

4. Бородатый и рогатый

Заберётся в огород

Съест капусту и укроп.

(козёл)

5. Я хозяину служу,

Дом хозяйский сторожу.

Я рычу и громко лаю,

И чужих я прогоняю.

(собака)

6. И сметану и кефир,

Молоко и вкусный сыр,

Чтобы были мы здоровы,

Даст нам пёстрая…

(корова)

7. Кто я, догадайтесь сами.

Я везу зимою сани,

Что легко скользят по снегу,

Летом я везу телегу.

(лошадь)

8. Комочек пуха - длинное ухо

Прыгает ловко, любит морковку. (кролик)

Воспитатель: Ребята, какие молодцы, все загадки отгадали. Вы уже догадались, о чем пойдет речь сегодня? Правильно о домашних животных, а кто это такие? Давайте назовем, каких еще вы знаете домашних животных?

- Почему их так называют - домашние? (Потому, что за ними ухаживает и кормит их человек.)

-Как называется жилище домашних животных? (Скотный двор.)

-Какую пользу приносят человеку домашние животные? (Шерсть, мясо, кожу, молоко.)

Как вы думаете, всегда ли домашние животные жили рядом с человеком? Правильно, не всегда. Давным-давно все животные были дикими и жили в лесу. Однажды люди нашли там маленького котёнка и щенка, принесли их домой, стали их кормить. Котёнок и щенок выросли и привыкли жить рядом с людьми, приручились. Люди заметили, что с собакой можно ходить на охоту, что собака хорошо сторожит дом, а кошка -ловит мышей. И животным тоже понравилось жить вместе с человеком. Они не убежали в лес, а стали домашними. С тех пор и живут рядом, с людьми.

Физкультминутка

Кот Антошка жил у нас

(встали, руки на поясе,

Он вставал с лежанки в час

(потянулись, руки вверх – вдох,

В два на кухне крал сосиски

(наклоны влево-вправо,

В три сметану ел из миски.

(наклоны вперёд, руки на поясе).

Он в четыре умывался

(наклоны головы к плечам влево-вправо,

В пять по коврику катался

(повороты влево-вправо).

В шесть тащил сельдей из кухни

(рывки руками перед грудью,

В семь играл с мышами в прятки

(хлопки спереди – сзади,

В восемь хитро щурил глазки

(приседания,

В девять ел и слушал сказки.

(хлопки в ладоши,

В десять шёл к лежанке спать

(прыжки на месте,

Потому что в час вставать

(шагаем на месте).

Воспитатель: А теперь, поможем нашим животным найти своих деток. Дети по очереди называют маму, детеныша, множественное число детеныша.

Корова – теленок – телята.

Собака – щенок – щенята.

Кошка – котенок – котята.

Овца – ягненок – ягнята.

Лошадь – жеребенок – жеребята.

Свинья – поросенок – поросята.

Крольчиха – крольчонок – крольчата.

Воспитатель: Молодцы. А какие части тела животных вы знаете? (Дети называют части тела животных)

Игра «Чей. Чья, Чьи»

Лапы собаки. Чьи лапы? (Собачьи)

Копыта коровы. Чьи копыта? (Коровьи)

Борода козы. Чья борода? (Козлиная)

Хвост лошади. Чей хвост (Лошадиный)

Морда кролика. Чья морда (кроличья)

Лапы кошки. Чьи лапы (Кошачьи)

Воспитатель: Молодцы ребята, а теперь посмотрите, как много у нас животных. Давайте посчитаем.

Игра «1,2,3…10» преобразование существительных с числительными

Одна корова-две коровы…- пять коров.

Одна коза – две козы… - пять коз.

Одна собака – две собаки…пять собак.

Одна лошадь – две лошади…пять лошадей

Пальчиковая гимнастика

Лошадь весело шагала

Лошадь весело шагала (соединяются большой палец и четыре пальца ладони)

Лошадь весело шагала

Лошадь слоги называла

ЛА-ле-ли-ло-лу (Загибаются поочередно пальцы одной руки)

ЛА-ле-ли-ло-лу (Загибаются поочередно пальцы другой руки)

Игра «скажи наоборот». Подбор антонимов к именам прилагательным

У коровы длинный хвост, а у свиньи (короткий)

У свиньи толстые ноги, а у овечки (тонкие)

У свиньи жесткая щетина, а у кошки шерсть (мягкая)

У козы острые рога, а у барана (тупые)

У козла длинная шерсть, а у лошади (короткая)

Воспитатель: Молодцы, давайте теперь посмотрим из каких звуков состоит слово «Котенок». Фонетический разбор слова. Определение количества слогов.

Итог:

Ребята, о ком мы сегодня говорили?

- Что вы узнали о домашних животных?

- Для чего их заводят люди?

Публикации по теме:

Игровые технологии по лексической теме «Домашние животные и их детеныши» в старшей группеИгровые технологии по лексической теме «Домашние животные и их детеныши» в старшей группе Цель: Расширять обобщенные представления детей о домашних животных и их детенышах. Дидактические игры:«Отгадай, что за животное»Цель:.

Конспект открытого занятия по развитию речи для детей 4-го года жизни «Домашние животные и их детеныши»Конспект открытого занятия по развитию речи для детей 4-го года жизни «Домашние животные и их детеныши» Программное содержание: - учить детей отвечать на вопросы распространенными предложениями; - упражнять в интонационном произношении речи.

Конспект занятия по развитию музыкальных способностей «Домашние животные и их детеныши» (вторая младшая группа) Конспект занятия «Домашние животные и их детеныши» К дню домашних животных. Вторая младшая группа Цель. Развитие музыкальных способностей.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в первой младшей группе «Домашние животные и их детеныши» Занятие по ознакомлению с окружающим миром в 1 младшей группе. Тема: «Домашние животные и их детеныши» Задачи: Обучающие: Знакомить детей.

Конспект занятия по развитию речи в младшей группе на тему «Домашние животные» Цель: 1. Обогащать и систематизировать словарный запас. 2. Активизировать и закреплять речь по теме «Домашние животные». 3. Развивать внимание,.

Конспект занятия с применением ИКТ «Домашние животные и их детеныши» .

Конспект занятия в старшей логопедической группе «Домашние птицы и их детеныши» ЦЕЛЬ: Развитие словаря, грамматического строя речи и связной речи. ЗАДАЧИ: В ходе интегрированной образовательной деятельности необходимо:.

НОД по развитию речи в первой младшей группе «Домашние животные и их детеныши»НОД по развитию речи в первой младшей группе «Домашние животные и их детеныши» НОД по развитию речи в первой младшей группе «Домашние животные и их детеныши». Цель занятия: обобщение знаний малышей о жизни домашних.

Конспект открытого занятия по развитию речи во второй младшей группе «Домашние животные и их детёныши»Конспект открытого занятия по развитию речи во второй младшей группе «Домашние животные и их детёныши» Конспект открытого занятия по развитию речи во второй младшей группе «Домашние животные и их детёныши»Цель занятия: Учить детей различать.

Проект «Домашние животные и их детеныши» в старшей группе компенсирующей направленностиПроект «Домашние животные и их детеныши» в старшей группе компенсирующей направленности Проект "Домашние животные и их детеныши" в старшей группе компенсирующей направленности "Цветики" №9 1. Проект на.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Домашние животные и их детеныши»
Опубликовано: 17 декабря 2019 в 09:49
+18Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Домашние животные и их детеныши»» (включая файлы) размещена пользователем Инна Крымова (УИ 651518) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
Календарь
24 декабря 2024 вторник
25 декабря 2024 среда
Праздник флага, герба и гимна России!



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД