Конспект совместной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста «Игровой интеллектуальный тренинг»

Наталья Харитонова
Конспект совместной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста «Игровой интеллектуальный тренинг»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект совместной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста «Игровой «Интеллектуальный тренинг»

Путешествие с квадратиком»

Цель: Развитие у детей познавательных интересов, интеллектуального развития с использованием логико-математических игр Воскобовича.

Задачи:

Образовательная: Учить выполнять действия, придерживаясь заданного алгоритма.

Публикация «Конспект совместной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста „Игровой интеллектуальный тренинг“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2016

Развивающая: Развивать самостоятельную логику мышления, внимания, память. Совершенствовать мелкую моторику рук.

Воспитательная: Воспитывать интерес к конструированию, усидчивость.

Предварительная работа: Знакомство с квадратом и сказочными персонажами ( 7 гномов: Кохле, Охле, Желе, Зеле, Геле, Селе, Фи). Овладение навыками сложения квадрата по схемам, словесным инструкциям.

Материал:

- двухцветный квадрат В. Воскобовича на каждого ребенка.

- Методическая сказка: «Тайна Ворона» «Метра».

- Сказочные герои «Гномы».

- Приложения к «Коврографу» : лепестки, цветные квадраты.

Ход занятия:

Организованный момент:

Посмотрите ребята, у нас сегодня гости. Давайте пожелаем им доброго утра. Разными способами (доброе утро, здравствуйте, рады вас видеть).

- А теперь садитесь на свои места.

- Слышите ребята, музыка играет. Кто это к нам спешит (звучит музыка).

- Сегодня к нам в гости пришли наши сказочные герои Гномики (картинки с гномиками крепятся на Коврограф).

- Давайте с вами назовем их по именам (Кохле, Охле, Желе, Зеле, Геле, Селе, Фи).

- Сколько гномов? (7).

- А что они обозначают, как вы думаете? (Цвета радуги).

Давайте расскажем считалочку про цвета радуги (Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан).

- Назовите мне цвета радуги.

- У каждого гномика есть свой домик, и он определенного цвета.

- Катя, подойди к Коврографу и посади каждого гномика в свой домик.

- А у гномика Фи вчера был день рождения и ему подарили воздушные шарики. Он не жадный и подарил своим братьям гномам всем по шарику.

- Аня, раздай всем гномикам по шарику (работа с Коврографом).

- Наши гномики очень веселые и большие озорники. Они любят прятаться и меняться домиками, и шариками. Поиграем с ними. (Игра с Гномами. На Коврографе меняются гномики, шарики и домики. Дети закрывают глаза. Игра на внимание, память).

- Молодцы, все справились с заданиями. А сейчас я вам предлагаю отдохнуть и сделать веселую зарядку.

Дети выходят на коврик.

Зарядка «Маша Кукушкина».

После зарядки дети садятся на свои места.

- А наши гномики пришли к нам в гости не с пустыми руками.

- Отгадайте, что они принесли?

Не овал я и не круг,

треугольнику не друг,

прямоугольнику я брат,

а зовут меня … квадрат.

- Правильно ребята, квадрат.

- Все мы с вами с ним знакомы. Как его еще называют?

«Вечное оригами», «Платочек», «Трансформер».

- Сегодня мы с вами отправимся в сказку, попутешествуем вместе с квадратиком, а вы мне поможете. (Всем ребятам раздается квадрат и книжка-инструкция).

Вступление:

В одном городе, в обыкновенном доме жила обычная семья: мама Трапеция, папа Прямоугольник и их сынишка Квадрат. Братьев и сестер у него не было, зато был дедушка четырехугольник, который жил в другом городе. Дедушка жил далеко, добираться к нему надо было по суше, по воде и даже по воздуху, так говорил пап. Дедушка часто писал письма, передавал всем привет и спрашивал, кем его любимый внук Квадратик мечтает стать:

Превращение квадрата (Рассказываю методическую сказку «Тайна Ворона Метра», или сказка об удивительных приключениях – превращениях Квадрата», - В. Воскобовича ООО «Рив», 2007г.

Молодцы ребята, все справились. Наше путешествие закончилось.

Спросим у наших гостей, понравилось им наше путешествие?

Предложим нашим гостям тоже собрать из квадратика фигуры, которые им запомнились и понравились (ребята раздают квадратики гостям).