Татьяна Охина
Конспект образовательной деятельности по формированию основ безопасности «Дед Привет» с детьми 6–7 лет
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ АДМИНИСТРАЦИИ Г. ШАРЫПОВО
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №3 «Чебурашка» общеразвивающего вида
с приоритетным осуществлением деятельности
по социально-личностному направлению развития детей»
Конспект образовательной деятельности
по формированию основ безопасности
на тему: «Дед Привет» с детьми 6-7 лет
Публикация «Конспект образовательной деятельности по формированию основ безопасности „Дед Привет“ с детьми 6–7 лет» размещена в разделах
- Безопасность, ОБЖ. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Темочки
Охина Татьяна Андреевна, воспитатель
Расторгуева Екатерина Андреевна, воспитатель
Цель: закрепление знаний детей о правилах дорожного движения.
Задачи:
Образовательные :
• познакомить детей со световозвращающими элементами – фликерами;
• формировать умение ориентироваться при переходе улицы;
Развивающие:
• развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД;
• развивать фантазию, воображение;
• развивать связную речь детей, умение вести диалог;
• развивать внимание, логическое мышление;
• развивать творчество, учить придумывать рисунок и воплощать свой замысел на бумаге, самостоятельно выбирая изобразительные средства.
Воспитательные:
• воспитывать внимательность, культуру поведения на улице;
• воспитывать познавательную активность.
Предварительная работа: просмотр мультфильмов «Кошкин дом», «Путаница» «Фиксики - Светофор» и др. ; чтение художественной литературы: Е. Ульева «Правила безопасности. Энциклопедия для детей в сказках», А. Раскин «Как папа бросил мяч под автомобиль», Д. Чиарди «О том, у кого три глаза» и др. ; изготовление книжек малышек; создание макета «Пластилиновый город».
Ход деятельности
Дети в группе находят еловую шишку.
Педагог: Интересно, откуда здесь появилась еловая шишка?
Дети: Это же «Дед Привет»!
Педагог: А разве, что - то произошло? Ведь «Дед Привет» появляется, когда что-то происходит. А давайте узнаем. (Педагог стучит шишкой и появляется «Дед Привет».)
Дед Привет : Здравствуйте ребята. Нет, ничего не произошло. Я очень рад, что вы читаете книжку обо мне и о мальчике Алёше. И я хотел бы с вами поговорить о правилах дорожного движения.
Дед Привет : Зачем нужно соблюдать ПДД?
Дети: «Чтобы не произошло аварии. Когда человек соблюдает правила, то нет аварии, а если не соблюдают – то есть»; «Чтобы не получить травму»; «Чтобы люди соблюдали правила и у нас в городе не было аварий. А если будут аварии, то наш город погибнет»…
Дед Привет : Молодцы! А я знаю, что у вас в детском саду есть холл по правилам дорожного движения, давайте туда пройдем, и поиграем в игру «Водители и пешеходы».
По пути «Дед Привет» задает детям вопросы:
«Пешеходы – это…»;
«Где пешеходы обязаны переходить дорогу?»;
«Как нужно переходить дорогу?»;
«Почему нельзя играть у проезжей части?»;
«Какой дорожный знак, вы считаете самым главным?»
Дети: «Я думаю, что – это знак «зебра». Когда светофор горит, и если нет «зебры», то нельзя переходить дорогу»; «Дорожные работы» - «перекоп» - если бы его не было, то можно было бы упасть в обрыв»; «Знак «Стоп» - потому что если бы не было бы этого знака, то машинам негде было бы останавливаться»; Знак «Обгон запрещен» - где нельзя перегонять машину. Потому что если не перегонять, не видно будет, а встанешь на другую полосу и не увидишь машину, и попадешь в аварию»…
Дед Привет : Молодцы! Ну а теперь можно приступать к игре. Для этой игры нам нужны водители и пешеходы.
(Дети самостоятельно выбирают, кто будет водителем, а кто пешеходом)
«Дети пешеходы с куклами, колясками из дома пошли на работу, в магазины, повели детей в детский сад. Водители выводят машины из гаражей». В течение игры дети меняются ролями.
Дед Привет : Какие вы молодцы, а сейчас возвращаемся в группу.
– А теперь вы сами попробуйте придумать дорожный знак и нарисовать его.
(Представлены некоторые дорожные знаки, придуманные детьми.)
«Запрещено поезду ездить по лугу»
«Запрещено трактору ездить по воде»
«Нельзя ездить паровозу по проезжей части»
«Запрещено спать на дороге»
![Смотреть фотографию №1 Фото №1 УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ АДМИНИСТРАЦИИ Г](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-773792-1575711612.jpg)
«Запрещено Бабе Яге ходить»
![Смотреть фотографию №2 Фото №2 Конспекты занятий](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-773792-1575711630.jpg)
«Впереди больше глаза»
![Смотреть фотографию №3 Фото №3 Конспекты занятий Конспекты занятий](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-773792-1575711647.jpg)
Дед Привет : Какие вы молодцы, правильно отвечали на вопросы, и теперь я уверен, что вы знаете и будите соблюдать правила дорожного движения. На память я вам дарю световозвращающие элементы - фликеры. В темное время суток пешеходы обязаны носить на одежде световозвращающие элементы с 1 июля 2015г. Если у пешехода на одежде имеется световозвращающий элемент, то это значительно помогает снизить травматизм на дорогах. Ведь данный элемент поможет заметить пешехода в темное время суток. Это браслеты, нарукавные повязки, значки, наклейки и вшитые в одежду светоотражающие элементы.
Педагог: Дед Привет спасибо, что ты к нам пришел, мы рады были тебя видеть. До свидания!
Перечень используемой литературы и интернет ресурсы:
1. Правила безопасности : энциклопедия для малышей в сказках/Елена Ульева. – Изд. 2 –е. – Ростов н/ Д: Феникс, 2017. – 94, [1] с. : ил. – (Моя первая Книжка).
https://znanio.ru