Нескучными и увлекательными для детей можно и нужно сделать даже занятия по серьёзным темам основ безопасности жизнедеятельности. Большое количество готовых наработок и полезных в работе советов для этого Вы без труда найдёте в этом особом разделе портала МААМ. Он посвящён всему современному комплексу проблем безопасности детей.
Познакомьтесь с опытом коллег, как научить детей умениям защитить себя в чрезвычайных и потенциально опасных ситуациях. Оцените различные способы оформления тематических уголков, лэпбуков, макетов и мини-музеев по ПДД, противопожарной безопасности. Обратите внимание на готовые сценарии и конспекты тематических мероприятий, игр, праздников, экскурсий. Многие из материалов этого раздела непременно пригодятся Вам в работе с детьми!
Как жить безопасно, преподаём интересно!
Включает в себя разделы:
По группам:
Всего публикаций 1037.
Все разделы
| Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду
Пробы по методу Хенли. Коррекция особо опасного поведения у детей и взрослых Доктором Хенли и его соратниками разработан ряд процедур, которые применяются поведенческими специалистами в разных сферах практики: Коррекция особо опасного поведения у детей и взрослых с нарушениями развития. Включает: Проведение функционального анализа синтезированных...
Проект познавательно-исследовательской деятельности «Опасный сосед вулкан»
Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду - Конспект занятия в средней группе «Балкон, окно и опасные предметы в доме»
Публикация «Конспект занятия в средней группе «Балкон, окно и опасные предметы в...» Конспект занятия в средней группе «Балкон, окно и опасные предметы в доме» Цель: расширять представления детей о предметах и источниках, которые могут нести опасность в доме; довести до сознания детей правила поведения на балконе и при открытых окнах; закрепить знания детей...
Консультация для родителей «Ребенок у окна. Источник опасности»
Конспект урока по окружающему миру «Домашние опасности» Цели: воспитания ответственности за собственное здоровье; развитие мышления, логики, умения сравнивать и делать выводы; развитие речи; развитие умений распознавать опасные ситуации, которые могут возникнуть дома; развитие умений правильно действовать в таких ситуациях и как их...
Конспект занятия в средней группе «Здравствуй, лето без опасностей» Воспитатель Васюк Л.С. Конспект занятия «Безопасное лето» в средней группе Тема: " Здравствуй лето без опасностей" Цель: познакомить детей с основами безопасности личной жизни и пробудить экологическое сознание. Задачи: 1. Повторить знание детей о правилах поведения в случае...
Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду - Консультация для родителей «Опасная весна»
Статья «Консультация для родителей «Опасная...» Весна, тепло. Солнышко радует, хочется гулять, гулять, гулять. Но не всё так просто. Весна это не только прекрасное время года, но и опасное. Безопасность - Не стоит ходить под крышами зданий, с которых свисают сосульки или может сойти снег; - Исключите детские игры вблизи дорог...
Детский исследовательский проект «В мире опасных предметов» ДЕТСКИЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ "В МИРЕ ОПАСНЫХ ПРЕДМЕТОВ" Введение. Проблема: Дети не видят потенциальную опасность, не знают реальных свойств некоторых предметов, не способны предвидеть все возможные риски сталкиваясь с опасными предметами и опасными ситуациями. Актуальность:...
Исследовательская проект «Батарейка как источник опасности окружающей среды и всего человечества» В прошлом году в нашем детском саду проходила акция, посвящённая экологии. Мы все приносили из дома батарейки, складывали их в специальный контейнер и отправляли на утилизацию. В этот день я многое узнал о батарейках и был очень впечатлён, какой вред они могут нанести людям и...
Клубный час в группе продленного дня «Опасности весны» Беседа на тему: «Опасности весны». Цель: формирование представлений о правилах безопасного поведения в весенний период. Задачи: Образовательные: - закреплять представления об изменениях в природе, происходящие ранней весной; - формировать потребность в сохранении своего здоровья...
Беседа с детьми второй младшей группы «Опасности вокруг нас» Программное содержание: 1. Формировать у детей умения предвидеть опасные для жизни ситуации, грозящие их здоровью и здоровью окружающих, умения предупреждать результаты возможного развития данных ситуаций. 2. Обобщить знания детей о правилах пользования предметами, которые могут...
Родительское собрание «Лето — прекрасная, но и опасная пора!» Тема родительского собрания: «Лето-прекрасная, но и опасная пора!» Цель: Объединение усилий семьи и детского сада и формирование у дошкольников ответственного к личной безопасности. Задачи: 1. Формировать у родителей чувства ответственности за безопасность своих детей 2....
Консультация для родителей «Весенний лед — источник опасности» Несчастные случаи с людьми на воде во время весеннего паводка происходят чаще всего из-за несоблюдения элементарных правил поведения на водоемах. Большинству из нас они известны, но иногда мы нарушаем эти правила и попадаем в неприятные ситуации. Поэтому вспомним еще раз...
Открытое занятие в средней группе «Опасности вокруг нас»
Консультация для родителей «Опасности родительского контроля» Нередко мы замечаем, что родители стремятся быть в курсе малейших нюансов жизни ребёнка и, по возможности, контролировать каждый его шаг. Что скрыто за контролем? Между тем, стремление к тотальному контролю - признак наличия страхов (и попытки от них защититься) и слабости...
Консультация для родителей «Тонкий лед на водоемах в весенний период — опасно!» Уважаемые родители! С наступлением весны, когда солнце начинает припекать, лед на водоемах становится тонким и непрочным. Поэтому важно знать и соблюдать правила безопасности, чтобы избежать несчастных случаев. 1. Не допускайте детей к водоемам без вашего присмотра. Объясните...
Конспект занятия с детьми с ТНР старшей подгруппы «Правила обращения с опасными предметами» Задачи: Формировать представления о правилах безопасного поведения дома, значимости безопасного поведения для охраны своей жизни и здоровья. Обучать безопасному обращению с предметами, приборами, жидкостями. Развивать социальные и познавательные мотивы, потребность в познании...
