Конспект НОД во второй младшей группе по аппликации с элементами рисования «Ёжик» (6 фото)

Юлия Вишнякова
Конспект НОД во второй младшей группе по аппликации с элементами рисования «Ёжик»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Учить составлять композицию из нескольких частей.

Задачи: 1. Формировать технику работы с клеем, умение наклеивать готовые детали.

2. Формировать умение дополнять элементы аппликации рисованием.

2. Развивать эстетические чувства передачей художественного образа животного ёжика в аппликационной технике, мелкую моторику рук.

3. Развивать творчество, фантазию.

Публикация «Конспект НОД во второй младшей группе по аппликации с элементами рисования „Ёжик“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация. ВСЕ виды аппликации
• Еж, ежик. Аппликации
• Еж, ежик. Конспекты занятий, НОД
• Еж, ежик. Рисование
• Еж, ёжики. Все о ежах для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

4. Воспитывать самостоятельность, аккуратность.

Демонстрационный материал: Кукла би-ба-бо Ёжик.

Раздаточный материал для аппликации и рисования : бумага белого цвета, клей, кисти для клея, вырезанные формы ёжика, яблок, груш (все по количеству детей, клеенки, фломастеры.

Методические приемы: сюрпризный момент, беседа-диалог, рассматривание картинок диких животных, как они к зиме готовятся, продуктивная деятельность детей, анализ, подведение итогов.

Ход занятия:

Дети сидят на стульчиках, вдруг, в группу заходит ёжик :

- Ой, здравствуйте! Где я? Куда я попал?

Дети: Здравствуй, ёжик!

Воспитатель: Ты попал в детский сад, в группу «Ромашка».

- Ёжик, а почему ты такой грустный?

Ёжик : Я всё лето играл с моими друзьями зайчатами, наступила осень, в лесу созрели яблоки и груши, их нужно было собрать и отнести в кладовочку. А я так заигрался, что забыл об этом. А когда вспомнил, на деревьях ничего не осталось, только сухие листочки. А мне в спячку нужно ложиться, на всю зиму! А голодным ну никак не получается уснуть…Вот я и хожу-брожу, может найду чем полакомиться.

Воспитатель: Не переживай, ёжик, мы тебе поможем! Правда ребята?

Дети: Да!

Ёжик : Как вы мне поможете?

Воспитатель: Позовём других ёжиков, они, наверняка, захотят поделиться с тобой урожаем.

Ёжик : Да, да! Давайте позовём!

Сначала, на мольберте, дети рассматривают готовую аппликацию, обсуждают с воспитателем из каких частей состоит, что приклеено сначала, что потом.

Вспоминают как правильно работать с клеем.

Затем воспитатель приглашает детей за столы.

Воспитатель: Сначала раскладываем детали аппликации на листе бумаги. Рассматриваем как должно получиться.

Затем мажем клеем туловище ёжика и аккуратно приклеиваем в центр листочка.

прижимаем.

Затем берём фломастер и рисуем ёжику носик, глазик, колючки и ножки.

Воспитатель: Ребята, а давайте разомнём наши пальчики!

Пальчиковая гимнастика: «В лес по ягоды»

Раз, два, три, четыре, пять

(пальцы обеих рук «здороваются» — соприкасаются друг с другом: сначала соединяйте большие пальцы, затем указательные и т. д. ,

В лес идем мы погулять

(указательный и средний пальцы обеих рук «идут» по столу).

За черникой за малиной

(указательным пальцем правой руки нагибайте пальцы на левой, начиная с большого,

Зa брусникой и за калиной.

Землянику мы найдем

И братишке отнесем.

(указательный и средний пальцы обеих рук «идут» по столу).

Молодцы! Размяли наши пальчики, а теперь приклеиваем яблочки и груши, на колючки нашим ёжикам.

Дети приклеивают. И показывают ёжику.

Воспитатель: Ёжик, смотри, сколько фруктов принесли тебе наши ёжики!

Ёжик : Ой, сколько! Спасибо вам, ёжики! Спасибо вам, ребята! Теперь я больше никогда не буду забывать собирать урожай.

Мне пора домой, в мою норку. До свидания, ребята!

Дети: До свидания, ёжик!

Дети рассказывают свои впечатления от занятия, затем помогают воспитателю навести порядок на столах.