Конспект НОД по рисованию «Разноцветные витаминки в баночке»

Ольга Петрик
Конспект НОД по рисованию «Разноцветные витаминки в баночке»
▼ Скачать + Заказать документы

«Разноцветные витаминки»

Цель: закрепление приёмов рисования (рисование пальчиком)

Задачи: совершенствовать умение рисовать пальцами, различать желтый, красный и синий цвета; воспитывать интерес к изобразительной деятельности.

Материалы: кукла, силуэт баночки (для витаминок) для каждого ребенка, синяя, красная и желтая пальчиковая краска, салфетки (сухие и влажные)

Интеграция: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Темочки:

• Витаминки в баночке. Рисование
• Витамины в баночке. ИЗО, поделки
• Витамины. Все о витаминах
• Витамины. Конспекты занятий
• ЗОЖ, здоровье. Конспекты занятий
• ЗОЖ, здоровьесбережение
• ИЗО, поделки. Конспекты занятий
• Консервирование в банке. Конспекты
• Консервирование в банке. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Поделки из бросового материала
• Рисование. ВСЕ материалы
• Рисование. Конспекты
• Темочки

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, вы слышите? Кто-то стучится в дверь (выходит и заносит куклу). Узнали, кто к нам в гости пришла (кукла). Сегодня у нас в гостях кукла Катя!

Воспитатель: Ребята, посмотрите, с куклой, что-то не так, она почему-то грустит? (медвежонок чихает, кашляет)

Воспитатель: - Катя ты что, заболела? (кукла здоровается с детьми и рассказывает что случилось) :

- Вот я гуляла на улице без шапочки, шарфа и варежек и простудилась. И теперь я, кажется, заболела. Мне не хочется болеть! Если я заболею, мама меня не выпустит гулять и никто не сможет со мной играть, с больной. Что же теперь делать, чтобы не разболеться?

Воспитатель: Не грусти Катя, ребята тебе помогут.

Воспитатель: Ребята, давайте поможем Кате, чтобы она не заболела? (Да). А как же мы ему поможем? (кукле нужны витамины).

Воспитатель: Катя отдохни, и на нас ты посмотри! (обращается к кукле)

Воспитатель: Но сначала поиграем нашими пальчиками.

Пальчиковая игра «Салат».

Мы морковку чистим-чистим, Энергично проводят кулачком правой руки по ладони левой.

Мы морковку трем-трем, Прижимают кулачки к груди и делают ими резкие движения вперед-назад.

Сахарком ее посыплем «Посыпают сахарком», мелко перебирая пальчиками.

И сметаною польем. Кулачком делают движение сверху вниз, как бы поливая.

Вот какой у нас салат, Протягивают ладони вперед.

Витаминами богат! Поглаживают ладошкой живот.

Ребята усаживаются на рабочие места.

Воспитатель: Ребята, а какого цвета витаминки бывают? (жёлтого, красного, синего)

Воспитатель показывает и объясняет приемы работы, а также напоминает детям о посадке за столом: спинка прямая, ножки вместе, рукава необходимо засучить.

Воспитатель: Рисовать сегодня мы будем пальчиками. Для этого обмакиваем пальчик в краску и затем сделаем отпечаток на листе бумаге, на котором изображен силуэт баночки (воспитатель показывает приемы выполнения рисунка). Ну что, приступим (дети начинают рисовать). Воспитатель в процессе рисования помогает детям, испытывающим затруднения, обращает их внимание на то, что баночка должна быть полностью заполнена витаминками.)

По окончании работы дети вместе с куклой рассматривают баночки с витаминками.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, как кукла радуется! Послушаем, что он говорит:

Кукла: Как много витаминок! Я теперь точно не буду болеть! Спасибо, ребятки, вы настоящие друзья! Я пойду угощать своих друзей витаминками. Пока!

Рефлексия:

Что делали?

Кому помогали?