Конспект индивидуального логопедического занятия «Постановка звука [р]»

Анастасия Шмыгина
Конспект индивидуального логопедического занятия «Постановка звука [р]»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: Конспект индивидуального логопедического занятия «Постановка звука Р»

Цель занятия : Подготовка органов артикуляции к постановка звука Р.

Задачи:

- развитие мелкой и артикуляционной моторики;

- развитие фонематического восприятия;

- развитие умения контролировать темп и ритм речи, силу голоса;

Ход занятия:

Организационный момент.

Сегодня мы с тобой будем учиться рычать как настоящие тигры.

Публикация «Конспект индивидуального логопедического занятия „Постановка звука [р]“» размещена в разделах

• Буква Р и звуки [P], [Р’]. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Темочки

1. Артикуляционная гимнастика («Маляр», «Чистим зубки», «Вкусное варенье», «Грибок», «Качели», «Лошадка»)

2. Дыхательная гимнастика (воздушный футбол)

3. Уточнение артикуляции.

Сейчас мы посмотрим, в каком положении находятся наши губки, зубки и язычок, когда мы произносим звук [Р]. (губки раскрыты, зубки тоже раскрыты, кончик языка и боковые края загнуты и имеют форму чашечки.

4. Постановка звука "р".

Используется приём постановки звука от звука Д.

Рот широко открыт, передний край языка поднят за верхние зубы к альвеолам (бугоркам). Ребенок говорит с придыханием Д-Д-Д. и в это время приводит своим указательным пальцем под языком. Повторяем данное упражнение несколько раз.

5. Закрепление изолированного произношения звука Р

Попросить ребенка сделать упражнение «Грибок» и сильно выдохнуть на язычок, чтобы он задрожал.

6. Развитие фонематического восприятия:

Повтори за мной слоги:

СА-СА-ЗА, ША-ША-ЖА, ЗУ-СУ-ЗУ,ФА-ВА-ФА, ДА-ДА-ТА

7. Хлопни в ладоши, когда услышишь звук «р» :

Изолированно: Р Р Н Г Р З Р Р Р В Р Д Р Ж М Р Р Р

В слогах: МА, ЛО- РА, РУ, ТА, ДУ, ДЫ, РА, РА

В словах: рука, мыло, сон, краб, кот, луна, лиса, рама, раковина, мороженное

8. Пальчиковая гимнастика с мячиком су-джок

9. Итог занятия. Какой звук мы сегодня с тобой учили? Молодец. Сегодня ты хорошо занималась (ся).