 | Елена Кристева. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: ОНР. Общее недоразвитие речи
|
ЦЕЛЬ : Закрепление элементарных навыков письма и чтения, развитие фонематических процессов. ЗАДАЧИ : 1. Закрепить навык формирования фонематического восприятия: умение вычленять звуки в словах. 2. Закрепить навык формирования фонематического синтеза. 3.... |
|
В настоящее время является общепризнанным, что между общим недоразвитием речи и нарушением чтения существует тесная взаимосвязь. Дети с общим недоразвитием речи - это особая категория дошкольников с недостаточными предпосылками для обучения чтению. На сегодняшний... |
|
I. Подготовка к практикуму: 1. 1. Анкетирование родителей по теме практикума "Звуко-буквенный анализ слов". 1. 2. Знакомство родителей со специальной литературой. 1. 3. Домашние задания в индивидуальных тетрадях, связанные со звуко-буквенным анализом. 1. 4.... |
ОНР. Общее недоразвитие речи
|
Конспект непосредственно образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим «Колосок» в старшей группе ОНР Программные задачи: Обучающие задачи: Познакомить детей с процессом выращивания пшеницы. Расширять и обогащать знания детей о хлебе и его изготовлении.... |
|
Цель: Обобщение, распространение практических рекомендаций по формированию грамматического строя речи у детей с общим недоразвитием речи. ( слайд № 2) Задачи: 1. Дать информацию о проблеме формирования грамматического строя речи у детей с общим недоразвитием... |
|
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №17 комбинированного вида. Конспект НОД по социально-эмоциональному развитию детей старшей группы с общим недоразвитием речи. Тема: «В гостях у сказки». Выполнила:... |
|
Логопедическая работа по формированию глагольной лексики у дошкольников с ОНР является одним из основных направлений работы по коррекции речевых нарушений и осуществляется по следующим направлениям: 1. Расширение объема словаря. 2. Формирование структуры значения... |
|
Актуальность опыта работы на тему «Театрализованная деятельность, как средство развития речи детей с общим недоразвитием речи» воспитателя логопедической группы МБДОУ детского сада №108 «Веснянка» г. Брянска Потоцкой Ирины Валерьяновны Актуальность данного опыта... |
|
* Методика З. Е. Аграновича [1] представляет собой систему поэтапного формирования фонематической стороны речи у детей старшего дошкольного и подготовительного к школе возраста в процессе ознакомления их со звуками как в случае речевой патологии ( ОНР, ФФНР, ФНР, так... |
|
Конспект занятия по сказкотерапии с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи Тема: «Цветик-семицветик» ч. I ( по сказке В. Катаева) Цели. Коррекционно-образовательные: Формирование умения ритмично и мягко дышать, погружаясь в состояние... |
Популярное из нового
19 августа празднуется Яблочный Спас. Это народное название православного праздника в честь Спасителя Христа — Преображения Господня. В августе три праздника в честь Спасителя, которые так и называются —... |
12 августа в России отмечается День Военно-воздушных сил, День ВВС. |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Волонтёрский проект «Чувств детских вернисаж»
20 августа 2024 в 07:30
Особенности зрительной и вербальной памяти и их влияние на...
20 августа 2024 в 07:27
Конспект занятия «Времена года» в подготовительной группе
20 августа 2024 в 07:26
Напольная дидактическая игра «Цифры-точки» с использованием...
20 августа 2024 в 07:25
Фотоотчет о мероприятии в средней группе «День ракушек»
20 августа 2024 в 06:53
МААМ в соцсетях
  |
