Календарное планирование «День Победы» в старшей группе

Калитина Елена Николаевна
Календарное планирование «День Победы» в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Календарный план работы в старшей группе «Подсолнушек»

с «5» мая 2022г по «6» мая 2022 г.

Тема недели: День Победы!

Цель: познакомить детей с историей праздника, его значимостью для молодого поколения, традицией его проведения.

Месяц: Май

Число: 5 Воспитательная работа

1 половина дня

Режимные моменты:

Утренний приём,

Время до утренней гимнастики Пространство детской реализации

Публикация «Календарное планирование „День Победы“ в старшей группе» размещена в разделах

• День Победы, 9 мая
• День победы. Планы, тематические недели
• Планирование. Планы работ
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» апрель 2022

Беседа: «День победы!» Цель: познакомить детей с историей праздника, его значимостью для молодого поколения, традицией его проведения. Игра: «Подбери слова к слову «война» Цель: формировать умение подбирать прилагательные по теме. П/и «Повторяй за мной» - уметь точно повторять движения. Индивидуальная работа:с Кирой Д. Цель: Д/И «Мы знаем цифры» Цель: повторить цифры от 0 до10. Создать детям условия в группе для развития интереса к работе с пластилином. Труд: оказать посильную помощь младшему воспитателю. Цель: воспитывать желание помогать взрослым.

Утренняя гимнастика, комплекс № 1. Индивидуальная работа: продолжать упражнять в приседании с Михаилом И

Завтрак. Индивидуальная работа: ситуативный разговор «Правильно сидим» с подгр. д. Цель: следить за осанкой за столом.

Утренний круг (планирование дня) № 1

Организованная

образовательная деятельность 1. Развитие речи, основы грамотности. По плану специалиста.

2. Музыка. По плану специалиста.

3. Конструирование «Самолет» - из бумаги

Цель: формировать умения работать по готовой выкройке. Развивать зрительно-моторную координацию. Воспитывать аккуратность при работе. Индивидуальная работа:

1. По плану специалиста

2. По плану специалиста

3. Развивать мелкую моторику рук с Матвеем И

Прогулка Пространство детской реализации

Наблюдение за изменениями на участке. Цель: обращать внимание на появление молодой травы. Трудовая деятельность – уборка веранды от мусора. Цель: учить выполнять поручения. Подвижные игры «Прятки», «Перебежки». Цель: развивать двигательную активность, упражнять в беге. Индивидуальная работа с подгр. д. Развитие движений.

Цель: развивать навыки бросания мяча в цель Самостоятельная деятельность с выносным материалом.

Режимные моменты: Чтение С. П. Алексеев «Победа будет за нами!». Цель: ознакомление с содержанием, понимание значений слов. Индивидуальная работа: с Алисой Р., Александрой Р. закреплять умение самостоятельно одеваться и раздеваться в определенной последовательности.

2 половина дня Воспитательная работа

Режимные моменты: Постепенный подъём. Комплекс гимнастики после сна № 1. Воспитывать стремление быть аккуратным, опрятным; доброжелательное отношение друг к другу. Закреплять с Максимом Д. умение самостоятельно и быстро одеваться, обуваться, застегивать пуговицы.

Полдник. Индивидуальная работа: учить Аиду А., Вику П самостоятельно выполнять обязанности дежурных по столовой: аккуратно расставлять хлебницы, кружки, тарелки, ставить салфетницы,

Пространство детской реализации

Презентация «Георгиевская ленточка». Цель: познакомить детей с новым символом Дня Победы, рассказать об истории возникновения георгиевской ленточки. Сюжетно-ролевая игра «Разведчики». Цель: распределение ролей; умение играть по правилам. Н/и «Пазлы», «Шнуровка» - развивать внимание, мелкой моторики. Индивидуальная работа с подгруппой - повторить свой адрес. Самостоятельная

деятельность детей в

центрах активности.

Вечерний круг (рефлексия дня) № 1

Прогулка Кружок «Развивай-ка» Занятие 1.

«Измерение объема».

Цель: актуализировать умение использовать для измерения объема общепринятую мерку– литр. Воспитывать у детей познавательный интерес. Индивидуальная работа Учить поддерживать в порядке свое рабочее место с подгр. д

Примерные ожидаемые образовательные результаты: знают об истории праздника «День Победы!», его значимости для молодого поколения, познакомились с традицией его проведения

Взаимодействие с родителями (социальными партнерами) : напомнить родителям об участии в выставке рисунков «День победы!».

Календарный план работы в старшей группе «Подсолнушек»

с «5» мая 2022г по «6» мая 2022 г.

Тема недели: День Победы!

Цель: формировать представлений о событиях ВОВ, об основных сражениях.

Месяц: Май

Число: 6 Воспитательная работа

1 половина дня Выставка рисунков «День Победы!»

Режимные моменты:

Утренний приём,

Время до утренней гимнастики Пространство детской реализации

Беседа: «По дорогам войны» Цель: формировать представлений о событиях ВОВ, об основных сражениях. Чтение «Шинель» Е. Благинина. Д/и «Парочки» Цель: развивать умение подбирать синонимы. Индивидуальная работа с подгр. д «Нарисуй по цифрам насекомого» закрепить знание цифр от1 до 10. Самостоятельная деятельность детей. Трудовые поручения: мытье игрушек, стирка кукольной одежды. Цель: учить доводить начатое дело до конца.

Утренняя гимнастика, комплекс № 1. Индивидуальная работа: продолжать упражнять в выполнении упражнений, сохраняя осанку с подгр. д

Завтрак. Инд. раб с подгр. д. совершенствовать навыки аккуратного приема пищи: брать хлеб из общей тарелки, не касаясь других кусочков руками

Утренний круг (планирование дня) № 1

Организованная

образовательная деятельность 1. Логопедия. По плану специалиста

2. Музыка. По плану специалиста.

3. Рисование «Салют над городом в честь праздника Победы».

Цель: учить отражать в рисунке в честь праздника Победы; создавать композицию, располагая внизу дома, а вверху – салют; развивать эстетическое восприятие; воспитывать чувство гордости за свою Родину. (Т. С. Комарова с. 101.) Индивидуальная работа:

1. По плану специалиста

2. По плану специалиста

3 Продолжать учить детей рисовать акварелью с Алисой Р., Александрой Р.

Прогулка Пространство детской реализации

Наблюдение за камнями. Цель: предложить детям рассказать, почему верхняя часть камня – сухая, нижняя – мокрая. Д/И «Посчитай к по порядку» Цель: упражнять детей в порядковом счете П/И «Займи домик» Цель: учить играть дружно. Т/п – собрать мусор с участка - развивать трудолюбие Индивидуальная работа с подгр. д: д/и «Скажи, где». Цель: развитие умения ориентироваться в пространстве. Самостоятельная деятельность детей.

Режимные моменты: Просмотр мультфильма «Солдатская сказка» (1983 г.). Цель: на основе мультипликационных персонажей уточнять и расширять представления о защитниках страны в годы ВОв. Индивидуальная работа с подгр. д. учить самостоятельно поддерживать порядок и чистоту в своем шкафу для одежды.

2 половина дня Воспитательная работа

Режимные моменты:

Постепенный подъём. Комплекс гимнастики после сна № 1. Воспитывать привычку самостоятельно умываться, мыть руки с мылом после еды, после пользования туалетом. Закрепление умения

одеваться в правильной

последовательности с Алисой Р.

Полдник. Индивидуальная работа: оказывать посильную помощь в сервировке стола с Полиной Ч., Кирой Д

Пространство детской реализации

Чтение «Война и дети» (фронтовой очерк) Аркадий Гайдар. Слушание «Не стареют душой ветераны», муз. С. Туликов, сл. Я Белинский. Объясни поговорку/пословицу/- Без смелости не возьмешь крепости; Войну хорошо слышать, да тяжело видеть;

Дружно за мир стоять - войне не бывать. Игры с конструктором ЛЕГО Индивидуальная работа с Полиной Ч., Вовой Ф. Д/и. «Веселая неделька» - закрепление представлений о выходных и рабочих днях недели, их последовательности Игры детей по выбору в центрах активности.

Цель: совершенствовать и расширять игровые замыслы, умения детей и коммуникативные навыки.

Вечерний круг (рефлексия дня) № 1.

Прогулка Наблюдение за солнцем. Цель: развивать наблюдательность. П/ и на выбор детей Цель: учить детей самостоятельно выбирать игры по интересам, соблюдая правила. Труд: мытье выносного материала.

Примерные ожидаемые образовательные результаты: имеют представления о событиях ВОВ, об основных сражениях.

Взаимодействие с родителями (социальными партнерами) : предложить родителям участвовать в акциях, посвященных Дню Победы.