Елена Георгиевна Соловьева. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Буквы К, Г и звуки [К], [Г]. Конспекты занятий
Занятия в режимных моментах с детьми логопедической группы ( ФФН) -звук«К». • Развитие артикуляционной моторики. • Формирование дыхательной и голосовой функции. • Работа над произношением ( постановка, автоматизация, введение в речь) • Обогащение словаря. •... |
Цели занятия: познакомить детей с буквой Г, научить узна- вать ее зрительно; совершенствовать навык правильного и осознанного чтения; про- должить работу над звуковым анализом, делением на слоги, постановкой ударения; способствовать развитию грамотной и выра-... |
Задачи: Познакомить с буквой Г, звуками [г], [г']. Развивать фонематический слух. Закреплять умение выделять звук из потока речи в начале слова. Оборудование: презентация, наборное полотно, разрезные азбуки, рабочие тетради, пеналы, кружки ( красный, синий,... |
Буквы К, Г и звуки [К], [Г]. Конспекты занятий
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №62» д. Старая «ДОМАШНИЕ ПТИЦ. ЗВУК И БУКВА [К]» КОНСПЕКТ Непосредственно образовательной деятельности по развитию речи в подготовительной к школе группе компенсирующей... |
Конспект фронтальной НОД с использованием информационно - коммуникативных технологий и цифровых образовательных ресурсов в подготовительной речевой группе. Тема НОД: « Звуки –К-, -Кь-. Буква-К-». Цели и задачи: • Продолжать учить детей чётко артикулировать и... |
Цель: закрепить четкое произношение звуков [К] и [К'], познакомить с буквой К. Задачи: 1. Развитие фонематического слуха ( дифференциация звуков [К] и [К'] на слух. 2. Продолжать учить детей различать и употреблять понятия «мягкий звук» и «твёрдый звук». 3. Учить... |
Тема: Дифференциация звуков [Г] и [К]. Буквы Г и К. Цели: Закрепить навыки различения и четкого произношения звуков г-к в слогах, словах и фразах; отрабатывать умение четко произносить дифференцируемые звуки; учить составлять слова; закрепить, навыки чтения;... |
Цели: 1) знакомство с буквой; 2) упражнение в написании букв; 3) упражнение в делении слов на слоги; 4) формирование навыков учебной деятельности; 5) развитие зрительно-пространственного восприятия, памяти, внимания; 6) обучение звуковым аналитико-синтетическим... |
Приоритетная область ФГОС: развитие речи Задачи: Коррекционно-образовательная: - формировать у детей умение давать акустико-артикуляционную характеристику звука Г; - формировать навыки воспроизведения слов сложной слоговой структуры. Коррекционно-развивающие: -... |
Звук К. ( первый год обучения) Программное содержание: Учить детей выделять звук К . Определять наличие или отсутствие звука К в слове. Анализировать обратный слог типа АК, УК, ИК. Упражнять в подборе слов- признаков, слов- действий к предмету. Упражнять в... |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
«Цветок для мамы»
26 ноября 2024 в 14:51
Применение нетрадиционного оборудования для повышения...
26 ноября 2024 в 14:40
Советы для родителей по адаптации детей к детскому саду
26 ноября 2024 в 14:40
Как помочь ребенку адаптироваться в детском саду
26 ноября 2024 в 14:38
Мастер-класс по лепке розочек из солёного теста ко Дню...
26 ноября 2024 в 14:34