 | Любовь Аксёнова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
 |
|
Тема: "Овощи - лук" Цель: "Создание целостности восприятия предмета в объемном и плоскостном виде" Задачи: 1Коррекционно-образовательная: -закрепление знания об овоще - лук -закрепить знания внешнего строения овоща -расширять пассивный словарь и активный словарь... |
|
Детский сад — как и любой другой социальный институт, отражает развитие общества. Изменения, происходящие в сознании людей, выражаются в пересмотре нормативно-правовой основы, за которой следуют устойчивые изменения в организации порядка вещей в обществе. Люди с... |
Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
|
Логопедическая ритмика является составной частью лечебно-педагогического комплексного метода преодоления различных речевых нарушений и задержки психического развития ( ЗПР. Для коррекции моторных функций у дошкольников с ЗПР требуется дифференцированная организация... |
|
Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования Центр «Пульс» г. Валдай Разработка открытого урока ко Дню детской книги для обучающихся 2 – 3 классов относящихся к категории детей с ОВЗ «Волшебные приключения в книжном царстве»... |
 |
|
Игра является эффективным средством формирования личности дошкольника, его морально-волевых качеств, в игре реализуется потребность воздействия на мир. Основная особенность дидактических игр определена их названием: это игры обучающие. Они создаются взрослыми в целях... |
|
В настоящее время у детей с ОНР, посещающих группы компенсирующей направленности возникают трудности в согласовании и координации движений и действий в соответствии с внешними сигналами. Чаще всего дети с ОНР подавляют свои эмоции, не умеют выражать свои чувства из -... |
|
Цель: формирование правовой культуры обучающихся через ознакомление с основными правами и свободами человека, обобщение начальных правовых знаний у подростков. Задачи: 1. Дать возможность почувствовать себя гражданами своей страны; 2. С помощью литературных героев... |
|
Ведущее место в структуре детского дорожно-транспортного травматизма занимают инциденты с участием детей-пассажиров; на втором месте ДТП с участием детей-пешеходов и третье место занимают с участием детей – водителей механических транспортных средств. Такое... |
Популярное из нового
Ежегодно 3 декабря отмечается Международный день инвалидов
|
Отмечаем первый день зимы! |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Мастер-класс «Использование кинезиологических мячиков и...
30 ноября 2024 в 07:38
«В страну сказок». Занятие по ФЭМП в старшей группе
30 ноября 2024 в 07:33
«Здоровье в порядке — спасибо зарядке!». Фотоотчет о...
30 ноября 2024 в 07:10
«Чита — город, в котором мы родились». Конспект занятия в...
30 ноября 2024 в 07:10
«Родина мать — умей за нее постоять». Конспект занятия по...
30 ноября 2024 в 07:01
МААМ в соцсетях
   |
![«Гласные звуки [А], [У] и [О]». Организованная образовательная деятельность по обучению грамоте](/upload/zoloto/1795872.jpg)
