 | неллию. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
 |
|
Цель: познакомить со звуками К, Кь, буквой К, совершенствовать звуковой анализ слов. Коррекционно – образовательные задачи: закрепить понятия «гласный звук», «согласный звук»; познакомить со звуками К, Кь продолжать учить подбирать слова с заданным звуком на основе... |
|
Коррекционная деятельность в подготовительной группе компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи «Звук и буква Л» Тема: «Звук и буква Л» Цель: формирование навыка правильного произношения звука [л] в речи; активизация речевой активности у детей... |
Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
|
Конспект занятия по обучению грамоте в старшей группе " Звук "Ф" и буква "Ф". Цели: Развивающие: - познакомиться со звуками твердым Ф и мягким Ф. - учить выделять звуки среди других звуков, в слогах, из состава слова, дифференцировать звуки по твёрдости и... |
|
Цель: знакомство с буквой «Ю» и ее особенностями: буква «Ю» в начале слова обозначает 2 звука [й], [у]; буква ю обозначает звук [у] Задачи: • Создать условия для побуждения детей к речевой активности, умению выражать свои мысли; • Создать условия для развития умения... |
|
Конспект ОД по подготовке к обучению грамоте для детей подготовительной к школе группы компенсирующей направленности на тему: «Звуки [з], [з’]. Буква З. Путешествие в Звукоград» Разработал: Учитель-логопед Алексеева Т. Н. Елец Цель: систематизация знаний детей... |
|
Предмет: обучение грамоте. Класс: 1 А Тема урока: повторение и закрепление по теме: «Звуки и буквы». Педагогическая цель: • формировать умение различать гласные и согласные звуки, правильно обозначать звуки буквами в письменной речи. Оборудование: рабочие... |
|
Программное содержание: Познакомить детей с согласной буквой «З» и ее печатным написанием и звуком «З-Зь». Учить читать слоги и слова. Учить проводить фонетический разбор прочитанных слов. Учить соотносить схему слова с названием предмета. Продолжать определять место... |
|
Занятие по развитию фонетико-фонематической стороны речи Тема: «Звук и буква У». Задачи: образовательные: - познакомить детей с механизмом образования звука У; развивающие: - развивать у детей фонематический слух, восприятие; общую, мелкую и артикуляционную... |
|
ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ КУКЛЫ МАШИ Задачи: Четкое произнесение и характеристика звука «Ш». Звуко-слоговой анализ слов КАША, МАША. Уточнение понятий: звук, слог, слово. Развитие фонематического слуха. 1. Оргмомент «Принесли мы вам подарки. Кто захочет, тот возьмет. Вот... |
Популярное из нового
Мелкой моторикой называют тонкие движения кистей и пальцев рук. Они необходимы для многих действий, которые совершает человек в быту, творчестве и труде. А еще доказано, что развитие мелкой моторики... |
Роль зрения в жизни человека трудно переоценить. Это чудесный дар природы, благодаря которому мы воспринимаем внешний мир. Для привлечения внимания к проблеме сохранения зрения и заботе о здоровье глаз... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
«Экологическая тропа»
12 октября 2024 в 02:57
Конспект занятия по лепке «Дымковская игрушка — лошадка»,...
12 октября 2024 в 01:35
Сценарий развлечения для мам и малышей 2–3 лет (1 младшая)...
12 октября 2024 в 01:26
Фотоотчет «Организация уголка для развития мелкой моторики...
12 октября 2024 в 01:04
Открытое занятие «Корзинка для мамы»
12 октября 2024 в 00:09
МААМ в соцсетях
  |
