Конспект занятия в подготовительной группе «Звук [Ю] и буква «Ю»

Ольга Субботина
Конспект занятия в подготовительной группе «Звук [Ю] и буква «Ю»
▼ Скачать

Цель: знакомство с буквой «Ю» и ее особенностями: буква «Ю» в начале слова обозначает 2 звука [й], [у]; буква ю обозначает звук [у]

Задачи:

• Создать условия для побуждения детей к речевой активности, умению выражать свои мысли;

• Создать условия для развития умения инициировать диалог, включаться и поддерживать разговор, выбирать стиль общения;

• Создать условия для формирования умения понимать учебную задачу и выполнять ее;

Публикация «Конспект занятия в подготовительной группе „Звук [Ю] и буква „Ю“» размещена в разделах

• Буква Ю и звук [Ю]. Конспекты занятий
• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Подготовительная группа
• Темочки

• Создать условия для взаимодействия друг с другом, умение работать в микро-группах, воспитывать навыки сотрудничества на занятии, самостоятельность инициативность;

• Закреплять звук [ю] и букву Ю, формировать умения находить эту букву в трёх позициях, упражнять в умении подбирать слова на заданный звук в различных позициях, прививать любовь к чтению, прививать усидчивость.

Материал на каждого ребенка: карандаши (красный, синий, зеленый) на тетрадь, слово-домик, цветные звуко -фишки; компьютер, интерактивная доска.

Ребята, к нам в группу пришло письмо (показываю). Давайте откроем конверт и прочитаем, что там написано. «Меня зовут Юра, я ученик первого класса. Я учусь в той же школе, куда и вы скоро пойдете. Я решил вас проверить - готовы ли вы к школе.

Юра прислал задания, которые вы должны выполнить и тем самым доказать, что готовы к школе.

- Вы готовы доказать Юре, что справитесь с его заданиями? (ответы детей).

Задание 1: «Запиши предложение» : У Коли марка. (Дети в тетради записывают предложение с помощью букв)

Открытие нового:

Как вы думаете, какая буква у Юры любимая? (ответы детей) (Ю)

Это буква «Ю».

- Почему вы так думаете? (ответы детей)

- Ребята, сегодня я хочу познакомить вас с новым звуком «Ю».

А какой это звук гласный или согласный? (ответы детей)

- Давайте вспомним, а какие гласные звуки мы уже знаем? (ответы детей) А, О, У, Е, Я, И, Ы

- Скажите, пожалуйста, а как мы узнаем гласные звуки? (ответы детей) Гласные звуки легко поются, и воздух изо рта выходит свободно.

Разберем по звукам «Юру».

в букве Ю живут два звука «Й», «У» Но пишем мы только одну букву Ю.

Придумайте слова, начинающиеся на звук Ю : (ответы детей)

А сейчас посмотрите как звук Ю обозначается гласной буквой Ю.

- Посмотрите, а какая буква спряталась в букве Ю? (ответы детей)

Чтобы О не укатилось,

Крепко к столбику прибью.

Ой, смотри-ка, что случилось:

Получилась буква….(ответы детей) Ю.

Задание 2 «Где спрятался звук?» (салют, юнга, юбка, брюки, юрта, юла)

Задание 3 «Звуковой анализ слова «юла» (1 ребенок работает у доски, остальные работают на местах)

Физкультминутка «Юрта»

Юрта это домик в тундре (имитация дома)

Юнга плавает на судне (имитация волны)

Юбка пышная у Кати, (показываем пышную юбку)

Юра – скачет на кровати (прыгнуть раз)

Стану я сейчас юлой (руки в бок)

На ноге крутнусь одной,

А теперь сменю я ножку.

И на ней крутнусь немножко,

Покрутились, а сейчас

Я прошу садиться вас.

Задание 4 «Читаем дружно»

Задание 5 «Отгадай зашифрованное слово» (дети подбирают к схеме подходящие слова)

Итог занятия :

Ребята, чем мы сегодня занимались?

- Сколько звуков живет в букве Ю?

- Сколько букв вы будете писать, если услышите звук (ю?

- Испытывали ли вы трудности при выполнении заданий, если да, то какие?

- Все молодцы, спасибо за работу!