![]() | Батурина. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Живая-неживая природа. Проекты, планы тематических недель
«Лаборатория неживой природы» Воспитатель: Мурылёва О. А. ( для детей младшей возрастной группы) Проблема: Как познакомиться с неживой природой? Материал: Игровой материал и оборудование по экспериментальной деятельности с водой, песком, глиной, воздухом, светом.... |
КАРТОТЕКА ОПЫТОВ ( перспективный план по неживой природе средняя группа) Перспективный план по экспериментальной деятельности по неживой природе в средней группе. Сентябрь 1. "Радуга" Цель: Продемонстрировать простейший эксперимент, развивать... |
Пояснительная записка : Чтобы воспитать молодое поколение в духе бережного, ответственного отношения к природе, необходимо с раннего возраста целенаправленно развивать в детях наблюдательность, ответственность за состояние окружающей среды и природы в целом. Именно в... |
Живая-неживая природа. Проекты, планы тематических недель
№ п/п Тема занятия Примерное содержание Кол-во занятий Сентябрь 1 Путешествие в лабораторию Познакомить детей с новыми понятиями, профессиями. Рассмотреть, какие бывают лаборатории и оборудование в них. 1 2 Какого цвета вода? Подтолкнуть детей к выяснению, что вода... |
Проект «Лаборатория неживой природы», старшая группа ( из опыта работы) Проблема: Как познакомиться с неживой природой? Материал: игровой материал и оборудование для опытно-экспериментальной деятельности с водой, песком, глиной, воздухом, светом. Перспективный... |
ДЕВИЗ ПРОЕКТА: « РАССКАЖИ – И Я ЗАБУДУ, ПОКАЖИ – И Я ЗАПОМНЮ, ДАЙ ПОПРОБОВАТЬ – И Я ПОЙ МУ». ( КИТАЙ СКАЯ ПОСЛОВИЦА) Тип проекта: средне - срочный, групповой, познавательно – исследовательский. Участники: дети второй младшей группы, воспитатели, родители.... |
ПОНЕДЕЛЬНИК Наблюдение за птицами – закрепить знания детей о птицах: название, части тела, питание. Вспомнить, что есть зимующие птицы и перелетные. Д/и на ознакомление с окружающим миром Рассматривание домов и построек - учить детей видеть разнообразие домов по... |
Тематическая неделя «Неживая природа» ( вода, воздух, солнце) Задачи:  формировать у дошкольников экологические знания и представления о неживой природе, познавательную активность через поисково-познавательную и опытно-экспериментальную деятельность;... |
«Формирование у детей дошкольного возраста представлений о неживой природе». Цель: Изучение особенностей экологического воспитания детей раннего возраста. Продолжать повышать педагогический уровень, профессиональную компетентность. Внедрять в работу новые методы и... |
![]() |
Популярное из нового
![]() Свой профессиональный праздник шахтеры отмечают в последнее воскресенье августа. В 2024 году День шахтера приходится на 25 августа. |
![]() 22 августа мы празднуем День Государственного флага Российской Федерации. Праздник учрежден в 1994 году, когда бело-сине-красный флаг был возрожден в качестве национального триколора. |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
«Сценарий Осени» Праздник Урожая «в разновозрастной группе»
23 августа 2024 в 18:13
Консультация для родителей детей раннего и дошкольного...
23 августа 2024 в 18:04
Конспект ООД по строительству ракеты из LEGO-конструктора...
23 августа 2024 в 17:51
Песня «Воспитатель года»
23 августа 2024 в 17:43
Фотоотчёт о познавательно-игровом проекте в разновозрастной...
23 августа 2024 в 17:33