 | Рапей Елена. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Работа с особыми детьми, ОВЗ
|
КОНСПЕКТ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ «Помой куклу Таню» в группе для детей с нарушением слуха. воспитатель: Тринклер Л. С. Задачи: • закреплять понятия предметов гигиены и действия с ними • учить детей строить простые фразы ( руки грязные, мыть руки, мыть лицо и т. д)... |
|
Сообщение из опыта работы. Использование нетрадиционных техник изобразительной деятельности в работе с детьми с нарушением речи в подготовительной группе Выполнила: Карловская Оксана Анатольевна МАДОУ д/с № 11 г. Калининград Я люблю свой детский сад, В нем... |
|
Жизненное пространство аутичного ребенка требует особой заботы и специальной организации. Он очень раним, и это делает его беззащитным перед окружающим миром. Пространство, в котором он живет и развивается, приобретает особую терапевтическую значимость. По виду... |
Работа с особыми детьми, ОВЗ
|
Социализация детей с ОВЗ Школа является ресурсным центром по развитию ( интегрированного) инклюзивного образования с 2013 года. 1. Образовательная деятельность Содержание образования детей с ограниченными возможностями здоровья, которым по состоянию здоровья ВКК... |
|
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО КОНСТРУИРОВАНИЮ для детей с нарушением слуха «ГАРАЖ». воспитатель Сахнова Н. В. Задачи: • формировать у детей умение сооружать постройки из строительного материала, выделять основные части и характерные детали конструирования. • развивать у... |
|
Цель: создать благоприятные условия для развития содействия и сотрудничества детей и взрослых, признавать детей полноценными участниками развлечения. Поддерживать инициативы детей в различных видах деятельности на празднике. Приобщать к социокультурным нормам,... |
|
Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья - физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и ( или) психологическом развитии, подтвержденные медико-психологопедагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных... |
|
Заключение ЗПР означает, что ребенок развивается так же как и все остальные дети, только медленнее по сравнению с принятыми возрастными нормами. То есть такие психические процессы, как память, внимание, мышление, эмоционально-волевая сфера отстают в своём развитии от... |
|
Сообщение на педсовете «Организация работы с детьми по развитию терпимого отношения к детям с ОВЗ. ФГОС всех уровней образования ( дошкольного, начального общего, основного общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального, высшего) учитывают... |
|
Краткое комплексное перспективное тематическое планирование в средней группе для детей с ОВЗ ( соответствует ФГОС) Образовательные области: «Познавательное развитие», « Социально-коммуникативное развитие», « Речевое развитие». Составлено по методическим... |
Календарь
|
31 января 2025 пятница
Тема дня: русская гжель.
 Делаем украшения: бусы, кулоны, браслеты!
Разлинованы лошадки, словно школьные тетрадки. 01 февраля 2025 суббота
Последний месяц зимушки — февраль.  |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Конспект образовательной деятельности...
29 января 2025 в 09:03
Лесное путешествие
29 января 2025 в 08:53
«День Лего во второй младшей группе»
29 января 2025 в 08:49
Перспективное планирование вторая младшая группа Март
29 января 2025 в 08:43
Интеллектуальная игра с педагогами «Что? Где? Когда?»
29 января 2025 в 08:42
МААМ в соцсетях
   |
![«Найди и зачеркни». Дидактическая игра для дифференциации звуков [С], [Ш], [Ж] в словах](/upload/zoloto/1819603.jpg)
