 | Лосева Карина. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: «Два жадных медвежонка», сказка
|
ознакомлению с худ. литературой детей 4–5 лет:Тема: рассказывание венгерской народной сказки «Два жадных медвежонка». Цель: -познакомить детей с венгерской народной сказкой «Два жадных медвежонка», раскрыть суть произведения. Образовательные задачи: -учить детей... |
|
Цель: создание пластичной композиции по мотивам венгерской народной сказки. Совершенствование умений лепить медвежат конструктивным способом. Способствовать развитию глазомера, чувства формы и пропорций. Средства: иллюстрации к сказке «Два жадных медвежонка»,... |
|
Задачи: - Формировать умение пересказывать сказку по мнемотаблице; -Развивать связную речь; - Развивать память, внимание, воображение; - Воспитывать честность, любовь к ближнему; Предшествующая работа : чтение сказки «Два жадных медвежонка». Материалы:... |
«Два жадных медвежонка», сказка
|
«Два жадных медвежонка». Цель: -познакомить детей со сказкой «Два жадных медвежонка» Задачи: -продолжать учить детей внимательно слушать сказку и смотреть показ настольного театра, эмоционально воспринимать содержание, продолжать изучать геометрическую форму «Круг»... |
|
Чтение венгерской народной сказки "Два жадных медвежонка". Воспитатель МАДОУ "Колосок" Коробова Л. А. Цель:учить детей понимать образное содержание и идею сказки, видеть взаимосвязь между содержанием и названием произведения, понимать и формулировать желание... |
|
Конспект занятия по чтению художественного произведения "Два жадных медвежонка Цель: Приобщение детей к венгерской сказке «Два жадных медвежонка» с донесением идеи произведения: «Жадный платит дважды» Задачи: 1. Обучающая: формировать ценностно-смысловое... |
|
Конспект занятия "Два жадных медвежонка" Задачи: 1. Учить детей понимать образное содержание и идею сказки; 2. Видеть взаимосвязь между содержанием и названием произведения; 3. Воспитывать дружеские чувства, умение делиться и уступать друг другу; 4. Создавать... |
|
Первым принципом технологии "Сказочные лабиринты игры" является игровое обучение детей дошкольного возраста. Особенность ее в том, что в этой игре реально выстраивается почти весь процесс обучения ребенка. "Сказочные лабиринты игры" — это форма взаимодействия... |
|
Первым принципом технологии "Сказочные лабиринты игры" является игровое обучение детей дошкольного возраста. Особенность ее в том, что в этой игре реально выстраивается почти весь процесс обучения ребенка. "Сказочные лабиринты игры" — это форма взаимодействия... |
|
Конспект Непосредственно образовательной деятельности. Образовательная область «Речевое развитие» Тема: Рассказывание венгерской сказки «Два жадных медвежонка» с показом настольного театра. Аннотация Целевая аудитория: воспитатели ДОУ Разработка... |
Календарь
|
26 января 2025 воскресенье
Путешествуем по карте России!
 В гости к кенгуру в Австралию!
Семья — хранитель традиций!  27 января 2025 понедельник
Мы помним твой подвиг, Ленинград!
 День освобождения Красной армией крупнейшего "лагеря смерти" (Освенцима)
Вольфганг Амадей Моцарт - композитор гений!
День малахитовой шкатулки |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
«Игры со Снеговиком Ивановичем». Конспект занятия по...
25 января 2025 в 16:06
«Наш дом — природа». Занятие с детьми старшего дошкольного...
25 января 2025 в 16:01
Консультация для родителей «Театрализованная деятельность...
25 января 2025 в 15:53
Технология проблемного обучения как условие моделирования...
25 января 2025 в 15:46
«Часть суток — вечер. Цифра 3». Конспект занятия по ФЭМП во...
25 января 2025 в 15:39
МААМ в соцсетях
   |
