Конспект НОД во второй младшей группе «Два жадных медвежонка»

Анастасия Ржевская
Конспект НОД во второй младшей группе «Два жадных медвежонка»
▼ Скачать + Заказать документы

«Два жадных медвежонка».

Цель:

-познакомить детей со сказкой «Два жадных медвежонка»

Задачи:

-продолжать учить детей внимательно слушать сказку и смотреть показ настольного театра,эмоционально воспринимать содержание, продолжать изучать геометрическую форму «Круг»

-упражнять в рисовании круглых форм кистью.

-воспитывать интерес к сказкам.

-развивать мелкую моторику,зрительное и слуховое сосредоточение.

Оборудование:

-куклы театральные (два медведя, лиса, сыр (бумажный)

-иллюстрации к сказке.

Публикация «Конспект НОД во второй младшей группе „Два жадных медвежонка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Медведь, медвежата
• Медведь. Конспекты занятий
• «Два жадных медвежонка», сказка
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2018

-хрестоматия по чтению для детей 3-4 года.

-картинка-заготовка с цветным изображением двух медв. ежат.

-кисти, гуашь, салфетки, клеенки, стаканы-непроливайки-по одному на каждого ребенка.

-аудиозапись для физкультминутки.

Содержание.

Рассказывание сказки, показ настольного театра «Два жадных медвежонка»

В нехоженом, невиданном лесу жила старая медведица. У этой старой медведицы было два сына. Когда медвежата выросли, то решили, что пойдут по свету искать счастья.

Пошли они к матери и, как то положено, распрощались с ней.

Обняла старая медведица сыновей и попросила их никогда не расставаться друг с другом.

Долго шли медвежата. Наконец вся еда у них кончилась.

Голодные шли рядышком медвежата, как вдруг увидели круглую головку сыра. Хотели было поделить ее поровну, но не сумели. Жадность одолела медвежат : каждый боялся, что другому достанется больше.

Спорили они, ругались, как вдруг подошла к ним лиса.

- О чем вы спорите? - спросила она.

Медвежата рассказали лисице о своей беде.

- Какая же это беда? - сказала лиса. - Это не беда! Давайте я вам поделю сыр поровну.

- Вот это хорошо! - обрадовались медвежата. - Дели!

Лисица взяла сыр и разломила его надвое. Но хитрая лиса разломила сыр так, что один кусок - это даже на глаз было видно - был больше другого.

Медвежата враз закричали :

- Этот больше!

Лисица успокоила их:

- И это не беда. Сейчас я все исправлю.

Она откусила добрый кусок от большей части и проглотила.

Теперь большим стал меньший кусок

- И так неровно! - забеспокоились медвежата.

Лисица посмотрела ни них с укоризной.

- Ну, подождите, - сказала она. - Я сама знаю свое дело!

И она откусила от большей части здоровенный кусок. Теперь больший кусок стал меньшим.

- И так неровно! - вскричали медвежата в тревоге.

- Да будет вам! - сказала лиса, с трудом ворочая языком, так как рот ее был набит вкуснейшим сыром. - Еще чуть-чуть - и будет поровну.

Пока лисица не наелась досыта, она все делила и делила. К тому времени, как куски сравнялись, медвежатам почти и сыру не осталось: два крохотных кусочка!

- Ну что же, - сказала лиса, - хоть и помалу, да зато поровну! Приятного вам аппетита, медвежата! - захихикала она и была такова.

Так-то вот бывает с теми, кто жадничает!

Вопросы воспитателя.

-Понравилась ли вам сказка, девочки?

-Что вы узнали про медвежат? Какие они были?

-А лиса?

-Как медвежата были наказаны за жадность?

Ответы детей.

Динамическая пауза «Мишки»

Рисование.

Давайте накормим мишек.

Детям предлагается нарисовать на листе-заготовке с изображением двух медвежат нарисовать круглый сыр желтой гуашью.

Рефлексия.

-Девочки, что мы сегодня с вами делали?

-Какую сказку мы читали?

-Красивый и вкусный сыр мы нарисовали для медвежат?