 | Инна Фокина. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Логика, логическое мышление. Конспекты
 |
|
Конспект НОД в старшей группе: «Логика и математика» Примерное содержание: закрепление знания числового ряда, геометрических фигур, развивать речь, внимание, пространственные представления, мыслительные операции, интерес к предмету. Материалы к занятию: 1.... |
|
Конспекты занятий – Развитие логического мышления( подготовительная группа) Занятие Тема: Подбор родового понятия к видовым. Программные задачи: 1. Продолжать учить детей подбирать родовые понятия к видовым и наоборот. 2. Продолжать учить детей самостоятельному... |
Логика, логическое мышление. Конспекты
|
Программное содержание. 1. Учить рисовать морской пейзаж, используя технику рисования по сырому и высыхающему фону. 2. Закреплять знание теплых и холодных цветов , умение создавать из насыщенного цвета более прозрачный, путем разбавления его водой. 3.... |
|
Цель: учить детей работать командами и целой группой; закреплять знания детей о геометрических фигурах путем составления описательных загадок; развитие сенсорных способностей; совершенствовать умения детей в прямой, обратный и порядковый счете; знание и умение... |
|
Тема: «Занимательные фигуры» Программное содержание: • Учить детей группировать геометрические фигуры круг, квадрат, треугольник по форме, цвету, размеру • Развивать аналитические способности, сравнивая фигуры по цвету, форме, размеру • Знакомить с игровыми... |
|
Цель: Продолжать измерять при помощи линейки. Развивать логическое мышление. Материал: Карточки с изображениями; линейки; цветные палочки разной длины ( от 5 до 8 см) ; карточки с примерами; цифры; счетные палочки. Ход:  Воспитатель просит детей... |
|
№ Деятельность педагога Деятельность воспитанников Ожидаемые результаты 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.... |
|
Тема «Маша и Медведь» Цель 1. Учить конструировать из блоков Дьенеша и палочек Кюизенера по образцу. Продолжать знакомить с палочками Кюизенера, как игровым материалом, для овладения способами действий, развития способностей к конструированию, мыслительных операций,... |
|
Программное содержание: Продолжать обучать детей классифицировать понятия по разным основаниям. Учить самостоятельно графически отображать отношения между понятиями с использованием условных обозначений этих понятий. Продолжать обучать детей сравнивать отношения... |
Календарь
|
08 февраля 2025 суббота
Отмечаем день науки с будущими учеными!
 "Лыжня России-2025!" В этом году гонка посвящена 80-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне.
Пионеры-герои Великой Отечественной войны
 Знакомимся с профессией химик! 09 февраля 2025 воскресенье
Самолёт построим сами!
 Бережем зубки с детства!
 Играем в волейбол!
Готовим, играем и учимся с пиццей!  |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Квест-игра для старшей группы «По следам домашних животных»
7 февраля 2025 в 14:43
«Развивающая предметно-пространственная среда как условие...
7 февраля 2025 в 14:39
Конспект спортивного развлечения «Мы потомки марийских...
7 февраля 2025 в 14:37
Дошколята — Эколята
7 февраля 2025 в 14:33
«Рассказывание по картине «Едем на автобусе». Конспект...
7 февраля 2025 в 14:31
МААМ в соцсетях
   |
![«Инструменты по местам!» Дидактическая игра для автоматизации звуков [Ш], [Ж], [Р], [Р’], [Л’]и [Л] в словах](/upload/zoloto/1823212.jpg)
