Математика, ФЭМП. Планирование - лучшее.

Всего публикаций 22.
Все разделы | Математика, ФЭМП. Планирование

---

Перспектианое планирование по ФЭМП в средней группе

Сентябрь Занятие №1 закреплять умение выделять отдельные предметы из группы предметов, обозначая их значения словами: много, один, мало; совершенствовать умение находить множества в окружающей обстановке; обозначать количество предметов словами; закреплять умение различать и...

Перспективное планирование по ФЭМП во второй младшей группе

Сентябрь 1.«Разноцветные листья» создавать условия для того, чтобы дети учились составлять группы из отделенных предметов по количеству; активизировать словарь детей за счет слов: много, мало, один; развивать у детей умение внимательно слушать указания педагога и работать в...

Математика, ФЭМП. Планирование - Перспективное планирование по познавательному развитию (ФЭМП) в средней группе

Публикация «Перспективное планирование по познавательному развитию (ФЭМП) в...» Перспективное планирование по познавательному развитию (ФЭМП) в средней группе. Планирование составлено в соответствии с программой «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Используемая литература И. А. Помораева «Формирование...

Перспективное планирование по ФЭМП в младшей разновозрастной группе

Сентябрь Адаптационный период Мониторинг развития 1 Количество«Матрёшки» Развивать умение различать количество предметов, используя слова «один-много». 2 Величина «Хоровод матрёшек» Развивать умение различать предметы контрастной величины, используя слова «большой-маленький»....

Перспективное планирование по ФЭМП во второй младшей группе Перспективное планирование по познавательному развитию (ФЭМП) во второй младшей группе (3–4 г. Планирование составлено в соответствии с программой «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Используемая литература 1. И.А.Помораева...

Перспективное планирование в старшей группе по ФЭМП Сентябрь 1. Число и цифра 1 (один. Большой, поменьше, маленький. .Закреплять: - знания о числе и цифре 1; - умение устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой; - сравнивать знакомые предметы по величине (большой, поменьше, маленький, употреблять эти понятия в...

Математика, ФЭМП. Планирование - Перспективное планирование по познавательному развитию (ФЭМП) в первой младшей группе (2–3 г.)

Статья «Перспективное планирование по познавательному развитию (ФЭМП) в...»

Перспективное планирование по познавательному развитию (ФЭМП) в первой младшей группе (2 – 3 г) Планирование составлено в соответствии с программой «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Используемая литература. И. А. Помораева...

Перспективный план индивидуальной работы по математике ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН индивидуальной работы по ФЭМП Цель: развивать интерес к математическому развитию, обеспечить активное участие всех детей в общей работе, что ведет за собой развитие их умственных способностей, внимания, предупреждает интеллектуальную пассивность у отдельных...

Перспективный план по математике в старшей группе на январь месяц Перспективный план по математике в старшей группе на январь Программные задачи: - Формировать представление о числе как о существенных признаках явлений окружающего мира. - Познакомить детей со способами выражения количества через число – счётом и измерением. Дать представления...

Перспективно-тематическое планирование работы по ФЭМП у детей 4–5 лет по программе «Детство» на февраль-май Перспективно- тематическое планирование работы по ФЭМП у детей 4-5 лет по программе "ДЕТСТВО" (февраль-май. Февраль. 1 неделя. Занятие №18. Тема :1) « Шаг за шагом.» Цели: Развитие пространственного воображения, смекалки, умения составлять задачи на преобразование; придумывать...

Перспективное планирование по ФЭМП по программе «Радуга». Часть 2 Февраль 1. Сложение. Знак «плюс» Цель: познакомить детей с арифметическим действием «сложение», со знаком «+», выражающим это действие. Предварительная работа: решение задач, Д/И «Посчитай-ка». Оборудование: тетради в клетку, ручки; раздаточный счётный материал; печатная...

Перспективное планирование по ФЭМП по программе «Радуга». Часть 1 Октябрь 1. Закрепление. Состав чисел «два» и «три». Цель: Учить детей составлять числа 2 и 3 из единиц; учить работать в тетради; упражнять в счёте. Предварительная работа: работа со счётными палочками, решение задач, рассматривание цифр, счёт в пределах 5. Оборудование:...

---