Занятие по развитию речи «Путешествие в сказку» для детей старшей логопедической группы

Евгения Мелихова
Занятие по развитию речи «Путешествие в сказку» для детей старшей логопедической группы
▼ Скачать + Заказать документы

Цели:

- Обобщить знания о сказках.

- Развивать умение выделять главную поучительную мысль.

- Формировать умение воссоздавать художественные образы.

- Воспитывать потребность в чтении книг, воспитывать любовь к устному народному творчеству.

- Развивать мелкую моторику рук.

- Формировать умение работать над плавностью речевого дыхания

Ход.

1. Организационный момент.

- Ребята, сегодня мы с вами отправимся в сказку.

Публикация «Занятие по развитию речи „Путешествие в сказку“ для детей старшей логопедической группы» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Старшая группа
• Темочки

- Итак, готовы?

Мы сегодня раненько проснулись (выполняется артикуляционная гимнастика)

Широко зевнули,

Потянулись

И друг другу улыбнулись.

Сказка начинается…

- Посмотрите, что это стоит? (сундук) Ребята, наверное, это не простой сундук, а волшебный. Давайте его откроем (пытаются открыть, но видят, что на сундуке висит замок). Как можно открыть замок? Мы с вами в сказке, а там может произойти волшебство. Какие мы можем сказать волшебные слова, чтобы сундук открылся?

- Сейчас я вас научу специальному заклинанию, слушайте внимательно и повторяйте за мной:

(работа с чистоговорками)

Ря – ря – ря – мы веселые друзья.

Ри – ри – ри – в гости к вам пришли.

Ерь – ерь – ерь – приоткрой нам дверь.

Ра – ра – ра – в сказку нам пора!

- Ну-ка, сундучок, покажи нам, что там у тебя в нутрии… Сколько здесь интересных вещей! Скажите, что это? (достает золотой ключик, золотое яичко, репку, клубок… клубок выпрыгивает из рук, катиться).

В гости к сказкам.

- Куда наш клубок закатился? Что это? (под елочкой дети находят рукавичку)

- Что за сказка такая, ребята, кто помнит? (рукавичка)

- Кто жил в рукавичке? (мышка, лягушка, зайчик, лисичка, волк, медведь)

- Молодцы, и точно, в рукавичке живет мышка-норушка (показывает из рукавички мышку).

- Давайте как мышка испугаемся (проводится психогимнастика,

Как лягушка похохочем,

Как зайчик потрясемся под кустиком,

Как лисичка смотрит по сторонам, озирается, чтоб её плутовку никто не увидел. Как медведь нахмуримся

- Чему учит нас сказка про рукавичку? (жить дружно, помогать друг-другу)

- В путь-дорогу нам пора,

Собирайтесь, детвора,

Через темный лес вперед

Сказка всех нас там уж ждет!

- Ребята, смотрите, избушка

Стоит на лесной опушке,

Там три стула и три кружки,

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки

Кто герои этой сказки? (3 медведя)

- В доме Маша побывала,

Стулья все переломала,

Все постели перемяла,

Всю посуду разбросала!

- Ребята, помогите трем медведям навести порядок и накрыть на стол.

Это тарелище для Михайло Ивановича, это тарелка для Настасьи Петровны, а эта тарелочка для Мишутки…

- Чему учит сказка про трех медведей? (не брать чужого, не ломать вещи)

- Нам пора идти вперед,

Сказка новая нас ждет!

- Ой, какой красивый цветочек! Разноцветный! Волшебный! Из какой он сказки? (Цветик-семицветик)

- Давайте понюхаем цветочек (дети выполняют дыхательныю гимнастику).

- Чему учит сказка про Цветик-семицветик? (быть добрым, не жадничать).

- А нам пора дальше.

- Посмотрите, а здесь живет бедная девушка, которая всё своё время проводит рядом с печной золой. Кто же это? (Золушка)

- Злая мачеха дала бедной Золушке задание, перебрать рассыпанную крупу и разложить по тарелочкам. Посмотрите, здесь гречка, пшено, рис, и все в одной куче. Бедная-бедная Золушка, одной ей ни за что не справиться. Давайте ей поможем, ребята? Нужно брать крупинки кончиками пальцев, называть их и класть в соответствующую тарелочку.

- Спасибо, что помогли Золушке. А чему учит эта сказка? (доброте, трудолюбию)

- Идем же дальше. Посмотрите, кто-то потерял свой хвост у проруби Кто бы это? (волк) А что с ним случилось? (его обхитрила лиса и научила так сделать) А что это за сказка такая? (Лиса и волк) Какая лиса в этой сказке? (хитрая)

Итог.