Выполнение проекта «Безопасное лето» (продолжение)

Чернелевская Виктория
Выполнение проекта «Безопасное лето» (продолжение)
▼ Скачать + Заказать документы

Выполнение проекта (продолжение

Художественно – эстетическое развитие

Рисование «Машины нашего города»

Цель: Учить рисовать поролоновым тампоном круглые колеса в нужном месте на листе бумаги.

Физическое развитие

Физкультминутка «Едет весело машина»

В руки руль скорей берите (Дети берут колечки разного цвета - «крутят». Ходьба и бег по кругу)

Да моторчик заводите,

Накачаем дружно шины,

Едет весело машина.

Стой, машина, стоп мотор!

Перед нами светофор.

Загорелся красный свет,Дети останавливаются

Значит нам проезда нет.

Темочки:

• Безопасное лето для детей
• Безопасность, ОБЖ. Проекты
• Лето. ВСЕ материалы на летнюю тему
• Лето. Проекты летние
• ОБЖ. Безопасность жизнедеятельности
• Проекты, проектная деятельность
• Темочки

Зелёный свет для нас горит- Дети продолжают бег

Значит путь для нас открыт.

Пальчиковая гимнастика «Машинка»

Заведу мою машину «мотор»

- Би-би-би, налью бензину. 3 хлопка, топать

Крепко-крепко руль держу «держать руль»

На педаль ногою жму. топать правой ногой

Тема: «Миром правит доброта»

Познавательное развитие

Беседы: «Как вести себя на прогулке?»

Цель: формировать у детей дружеские отношения, умение играть вместе не мешая друг другу.

Коструктивно – модельная деятельность.

Тема: «Скамейка для матрёшки»

Задачи:

1. Учить сооружать сложные постройки и соединять две строительные детали. Делать перекрытия на устойчивой основе, кладя кирпичик на углы двух опорных раздвинутых кубиков.

2. Развивать устойчивое внимание.

3. Активизировать активный и пассивный словарь детей (скамейка, устала, топ-топ, ля-ля-ля).

4. Воспитывать аккуратность (учить складывать кубики в коробку)

Ход занятия:

Игровой момент. В гости к нам пришла матрёшка. Долго, долго по дорожке шла матрёшка. По полянки гуляла и цветочки собирала. Ох! Устала. Продолжайте, обращаясь к ребё нку: «Построим матрёшки скамейку?».

На виду у малыша стройте скамейку, комментируя при этом свои действия: «Возьму кубик и ещё кубик. Возьму кирпичик положу сверху на кубики. Вот какая скамейка!». Обыграйте постройку.

«Матрёшка шла по дорожке топ-топ, села на скамейку песенки поёт ля, ля, ля.

Выполнения поручения.

Предложить ребё нку: построить «Построй скамейку для матрёшки». Использовать меру помощи.

1. речевая инструкция.

2. рука в руке.

3. Обыграть постройку.

Речевое развитие

Социально – личностное развитие

«Помощники»

Цель: Поощрять стремление детей выполнить поручение взрослого : принести игрушку, положить в указанном месте).

Художественно – эстетическое развитие

«Лучики для солнышка».

Цель: Создавать у детей интерес к работе с пластилином

Материалы и оборудование: дощечка, пластилин жёлтого цвета, лист А 3 с изображением жёлтого круга, игрушка солнышко.

Ход:

1. Организационный момент.

Воспитатель с детьми стоят у окна, все наблюдают за природой в солнечный день.

В. : Вот и закончился дождик, который намочил землю водой. Посмотрите, что в небе ярко светит? (ответы детей). Правильно – солнышко, от его света всё во круг выглядит празднично. Но солнышко не только светит, но и греет. Протяните ручки на встречу солнечным лучикам, и вы почувствуете как тепло. Давайте погладим ладошки дружочку (дети выбирают себе друга и повторяют движения за воспитателем). Пальчиковая гимнастика «Солнечный лучик» :

Солнечный лучик коснулся руки

Я попрошу его ты не беги,

Ты посиди на ладошке моей

Вместе нам будет с тобой веселей!

2. Лепка лучиков для солнышка.

В. : А у меня тоже солнышко проснулось (показывает лист с наклеенным кругом жёлтого цвета). Ребята посмотрите, чего не хватает у солнышка? (ответы детей). Правильно, у солнышка нет лучиков. Давайте поможем солнышку, сделаем для него лучики. Какого цвета мы с вами возьмём пластилин что бы сделать лучики для солнышка? (ответы детей).Правильно, мы возьмём пластилин жёлтого цвета, разделим комочек на несколько кусочков и раскатаем палочки. (Показывает приёмы раскатывания кусочка пластилина между ладошками в колбаску. Дети повторяют движения за воспитателем).

Воспитатель контролирует работу детей, помогает тем детям, которые затрудняются выполнить задание.

4. Рефлексия.

Дети с помощью воспитателя прикрепляют лучики во круг жёлтого круга – солнышка.

В. : Вот какое яркое, жёлтое солнышко с лучиками у нас получилось! Посмотрите, теперь оно будет светить и согревать нас до вечера.

Физкультминутка «Пробуждение солнышка»

1. Вот как солнышко встаёт - и. п. сядя на корточках, руки опущены вниз. Медленно вставать, руки вверх на каждое слово.

2. 2. Выше, выше, выше. - Руки подняты в верх, поднимаемся на носочки, разводим руки в стороны.

3. К ночи солнышко зайдёт. – медленно приседаем и опускаем руки в низ.

4. Ниже. Ниже, ниже. – садимся на корточки, руки опущены вниз.

5. Хорошо, хорошо. – Хлопаем в ладошки.

6. Солнышко смеётся. – стоим, руки на поясе. Повороты туловища впрво, влево.

7. А под солнышком таким веселей живётся! – Руки на поясе, кружимся на месте.

Физическое развитие

По узенькой дорожке

Цель: учить перешагивать из круга в круг (нарисованный палочкой на песке, мелом на асфальте).

Ход игры: Воспитатель чертит на земле круги (кругов должно быть больше, чем играющих детей). Затем поясняет, что через ручеек можно перейти «по камешкам» - кружкам, иначе промочишь ножки.

Воспитатель произносит слова и показывает действия: «По узенькой дорожке шагают наши ножки!»

Все дети шагают за воспитателем, приближаются к «камешкам». Взрослый показывает, как нужно перешагивать из круга в круг. Дети подражают его действиям: «По камешкам, по камешкам, по камешкам!»

Вдруг педагог неожиданно произносит: «И в ямку – бух!», выпрыгивает из кружка, приседает, а за ним и все дети.

Игра повторяется 2-3 раза

Пальчиковая гимнастика «Пальчики здороваются»

Я здороваюсь везде —

Дома и на улице.

Даже «здравствуй!» говорю

Я соседской курице.

Кончиком большого пальца правой руки поочередно касаться кончиков указательного, среднего, безымянного пальцев и мизинца. Проделать то же самое левой рукой.

Пальчиковая гимнастика «Детки»

Раз-два-три-четыре-пять!

Будем пальчики считать —

Крепкие, дружные,

Все такие нужные.

Поднять кисть правой (левой) руки вверх, широко раздвинуть пальцы. Поочередно сгибать их в кулачок, начиная с большего.