Филозоф Любовь Александровна
Конспект занятия «Повторение. Гласные и согласные звуки. Слоги»
▼ Скачать + Заказать документы
Тема: Повторение. Гласные и согласные звуки. Слоги.
Цель:
Повторение и закрепление пройденного.
Задачи:
1. Закрепление и расширение представлений о гласных и согласных звуках.
2. Дифференсация гласных и согласных.
3. Закрепление представлений о смыслоразделительной роли фонем.
4. Развитие связной речи.
5. Развитие памяти, словесного внимания.
Публикация «Конспект занятия „Повторение, Гласные и согласные звуки, Слоги“» размещена в разделах
- Гласные звуки
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
- Согласные звуки
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2017
6. Закрепление представлений о звуковом составе «слога» и опыта образования, «чтение и изменение слогов» с помощью звуковых и буквенных обозначений.
Основной раздел программы:
направление «Познавательно-речевое развитие»
ОБОРУДОВАНИЕ И НАГЛЯДНОСТЬ
1. Картинка
2. Мнемотаблицы (гласные и согласные).
3. Карточки с буквами: А, О, У, Ы, И, Э, Н,П,Т,М. и звуками.
4. Три домика красный, синий, зеленый.
5. Слоги на доску. МА,ПО,НУ,ТЫ,ПИ.
Ход ЗАНЯТИЯ
I. Сюрпризный момент. (Ежик и лисенок)
- Ребята, посмотрите, кто к нам пришел? Ёжик и Лисёнок
- В каких путешествиях эти герои нам помогали?
- По дороге к Азбуке
- Они давно у нас не были и очень хотят знать, что нового узнали ребята, путешествуя по дороге к Азбуке.
Воспитатель: Давайте посмотрим видеозапись.
Воспитатель: Что вы услышали?
Дети: Это песенка звуков а, о, у, и, э.
А какие это звуки? А какие звуки называются гласными? Да, это звуки, которые произносятся голосом, и их можно петь.
А живут они в одной волшебной стране. Там дома у жителей синего, зелёного и красного цвета. Какого цвета домики у гласных звуков?
Дети: Они живут в красных домиках.
Воспитатель: Как они поются?
Дети: Воздух во рту не встречает преграды, звук поётся голосом.
Воспитатель: А в каких домиках живут согласные звуки?
Дети: В синих и зелёных домиках. В синих домиках – твёрдые согласные, а в зелёных домиках – мягкие согласные.
Воспитатель: Но петь без гласных звуков согласные звуки не умеют. Поэтому они с ними живут в дружбе и согласии.
Воспитатель: А когда соединяются согласные с гласными, что они образуют?
Дети: Слоги
Сегодня в этой волшебной стране праздник у гласных. И поэтому они сегодня будут главными героями. Вот они гласные буквы! А, О, У, Э, И. Назовите их.
А где же буква Ы? Она, наверное обиделась и спряталась, потому что звук, который она обозначает, не было в песенке гласных звуков. Мы её обязательно найдём. А где её искать? Кто знает? Конечно в словах. Чтобы хорошо запомнить буквы, выложите их из счётных палочек.
Игра «Сложи из палочек гласные буквы"
Дети по парам выкладывают
- А какие согласные звуки мы уже знаем?
- М, Н,О,П,Т.
- А какими бывают согласные? (Почему они синим и зеленым цветом написаны)
- Твердые и мягкие.
- Кто помнит, почему синий цвет, (синий твердый как лед, а зеленый – мягкий, как травка
Воспитатель: Но петь без гласных звуков согласные звуки не умеют. Поэтому они с ними живут в дружбе и согласии.
Воспитатель: А когда соединяются согласные с гласными, что они образуют? Слоги МА, ПО,НУ,ТЫ,ПИ.
Динамическая пауза. Игра: «Хлоп-Топ»
Если гласный звук услышишь - делай топ-топ-топ, а согласный звук услышишь - делай хлоп-хлоп-хлоп.
Игра «Где гласный звук?»
Воспитатель: Отгадайте загадки:
Это старый наш знакомый.
Он живёт на крыше дома.
Он летает на охоту
За лягушками в болото. (Аист)
Воспитатель: Какой звук мы слышим в начале слова? Какой это звук? А какая буква в начале слова? Покажите.
Это ж надо! Чудо прямо!
За детей спокойна мама,
Потому что детвору
Носит в сумке (кенгуру).
Воспитатель: Какой звук мы слышим на конце слова? Какой это звук? А какая буква на конце слова? Покажите.
Друг на дружке ровно в ряд
Эти кубики стоят,
В каждом есть окно и вход,
В каждом кто-нибудь живет. (Дом)
Воспитатель: Какой звук мы слышим в середине слова? Какой это звук? А какая буква на конце слова? Покажите.
Он в лесу, как богатырь –
весь огромный – ввысь и вширь!
Лист красивый, вырезной,
зелен летом и весной.
Великан осенний рад
бурый свой надеть наряд.
С веток, словно для затей,
набросает желудей. (Дуб)
Воспитатель: Какой звук мы слышим в середине слова? Какой это звук? А какая буква в середине слова? Покажите
Ежик и Лисенок много нового узнали и желают вам также продолжить заниматься, а им пора в лес, домой.
.
