Технологическая карта фрагмента воспитательного занятия «Вежливая страна»

Сабурова Татьяна
Технологическая карта фрагмента воспитательного занятия «Вежливая страна»
▼ Скачать + Заказать документы

Технологическая карта фрагмента воспитательного занятия

«Вежливая страна».

Сабурова Татьяна Евгеньевна

музыкальный руководитель

МБДОУ детский сад№5 г. Уссурийска, УГО

2022г.

Организация образовательной деятельности детей подготовительной группы компенсирующей направленности полного рабочего дня по теме «Вежливая страна».

Публикация «Технологическая карта фрагмента воспитательного занятия „Вежливая страна“» размещена в разделах

• Вежливость, волшебные слова. Конспекты занятий
• Вежливость, этикет, культура поведения и общения
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Авторы конспекта: Никулина Ольга Анатольевна, учитель-логопед,

Сабурова Татьяна Евгеньевна, музыкальный руководитель

МБДОУ детский сад№5

Цель: воспитание у детей любви к близким и родным людям.

Задачи приоритетной образовательной области "Художественно-эстетическое развитие" :

-закреплять познавательный и музыкальный материал по алгоритму «звук-образ-движение»,

-формировать у детей мотивацию на оздоровление в игровой, сказочной форме через музыку и движение,

Задачи ОО в интеграции:

"Социально-коммуникативое развитие" : формировать нравственные ценности общения в семье, продолжать воспитывать умение общения и взаимодействия со сверстниками, сплачивать детский коллектив; способствовать сплоченности и симпатии детей друг к другу и родственникам через тактильное восприятие;

"Речевое развитие" : четко произносить слова, выполняя ритмичные удары по локтям; обогащение словарного запаса детей;

"Физическое развитие" : совершенствовать развитие общей моторики, закреплять целенаправленность и саморегуляцию собственных действий; формировать двигательную мотивацию и импровизацию; учить брать дыхание, не поднимая плеч.

Предполагаемый результат: к концу занятия каждый ребенок должен понимать, что такое семья, какая взаимосвязь между членами семьи, какие должны быть отношения в семье, как строить отношения со сверстниками.

Предварительная работа:

познакомить детей со сказками: «Волшебство дружной семьи», «Грубое слово».

Словарная работа:

Гены, семья, вежливые слова.

Современные педагогические технологии : здоровьеформирующая технология М. Ю. Лазарева

Оборудование для педагогов

Магнитные мольберты, иллюстрации к рассказу об Антошке.

Оборудование для детей:

Двусторонние накидки (черные с одной стороны и радужные – с другой).

Форма организации: групповое прослушивание истории, беседа, совместное пение, движение под музыку, игра-драматизация.

Ход ОД

Образовательная область Образовательные задачи Виды детской деятельности Педагогические методы и приемы Виды организации образовательной деятельности

Мотивационный

Детям предлагается решить проблему, как помочь грубому мальчику Бяке?

Социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие Способствовать сплоченности и симпатии детей друг к другу, к своим родственникам Игровая,

Коммуникативная, двигательная активность ребенка, музыкальная Словесный метод (беседа). Фронтальная форма

Основной этап

Путешествие в страну «Орсия»,

Песня «В поход»

История про Антошку.

Почему мы говорим «Семья»?

(демонстрация цветка здоровья семьи).

Песня-упражнение «Насос».

Семейная песенка

М. Л. Лазарева.

Стихи детей о семье.

Игра «Вежливое слово»

Художественно-эстетическое развитие.

Речевое развитие.

Социально-коммуникативное развитие.

Познавательное развитие.

Двигательное развитие.

Исполнение песни, речь с движением.

Учить брать дыхание, не поднимая плеч, вдыхать через нос, плавно выдыхать через рот.

Расширять активный словарь детей.

Воспитывать вежливость по отношению друг к другу, к своим родным.

Игровая, двигательная активность детей. Коммуникативная деятельность.

Групповая беседа, игра-драматизация, наглядный метод.

Фронтальная форма.

Индивидуальная.

Заключительный этап. Рефлексия.

Что чувствовал Бяка после игры в вежливые слова? Как он будет говорить их другим людям? Какой он станет теперь?

Волшебство превращения (ПЕРЕВОРОТ накидки).

Социально-коммуникативное развитие.

Продолжать формировать чувство сплоченности и симпатии друг к другу.

Коммуникативная.

Беседа. Диалог. Фронтальная форма. Индивидуальная.