Галина Сахарова
Открытое занятие по обучению грамоте на тему «Игрушки»
▼ Скачать + Заказать документы
Программные задачи :
- продолжать учить проводить звуковой анализ слов;
- учить детей словоизменению;
- продолжать учить детей делить слова на слоги;
- учить составлять предложение из трех слов с союзом «И»;
- систематизировать знания детей об игрушках;
- формировать обобщающее понятие «игрушки»;
- воспитывать навыки бережного отношения к игрушкам, доброжелательного отношения к участникам игры.
Публикация «Открытое занятие по обучению грамоте на тему „Игрушки“» размещена в разделах
- Игрушки
- Игрушки. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
- Открытые занятия. Конспекты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший мастер-класс» декабрь 2016
Оборудование: мячики (синий, зеленый, красный); игрушки; фишки на каждого ребенка; карточки (обозначение количества слогов); картинки (изображения игрушек); кукла.
Ход ЗАНЯТИЯ.
1. Игра с разноцветными мячиками в кругу. Дети передают по кругу мячи. По сигналу воспитателя прекращают передачу. У кого из детей остаются мячи, те называют соответственные цвету мяча звуки: красный цвет – гласный звук, синий – твердый согласный, зеленый – мягкий согласный.
2. Отгадывание загадок. Задание – найти среди предметов отгадки.
1. Его бросают - он не плачет. Его бросают – назад скачет. (Мяч)
2. Ростом разные подружки, но похожи друг на дружку. Все они сидят друг в дружке, а всегда одна игрушка. (Матрешка)
3. Глазки голубые, кудри золотые, губки розовые. (Кукла)
4. Вот упрямый человек – не заставишь лечь вовек! Вам такой встречается? Он совсем не хочет спать, положу – встает опять и стоит – качается. Как он называется? (Неваляшка)
- О чем все эти загадки? (Об игрушках).
-Почему все эти предметы называются «игрушки»? (С ними играют).
- Как нужно играть с игрушками? (Аккуратно, бережно, осторожно).
- В какие игрушки играют девочки? Мальчики?
3. Игра «Назови ласково». Задание – предложенные слова - игрушки назвать ласково (мяч – мячик). Предлагаются слова: мяч, кукла, машина, барабан, шар, матрешка, мишка, неваляшка.
4. Игра «Дружные звуки».
- Прибежали дружно звуки и друг другу дали руки. Задание – назвать слова.
Воспитатель называет слова по звукам: (мь (а(ч, (к (у(к (л(а, (б (а(р (а(б (а(н, (и (г(р (а).
5. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА «БУРАТИНО».
Буратино потянулся. Раз – нагнулся, два – нагнулся.
Руки в стороны развел – ключик видно не нашел.
Чтобы ключик нам достать, нужно на носочки встать.
6. Звуковой анализ слова «Игрушка».
- Произнесите слово.
- Сколько звуков в слове «игрушка»? (Семь звуков).
- Сколько гласных звуков? Назовите их.
- Сколько согласных? Какие?
Дети за столами самостоятельно выкладывают фишками схему слова «игрушка».
Потом один ребенок у доски объясняет каждый звук. Все проверяют.
7. Словоизменение. Задание – изменить слово.
- Одна … игрушка. (Воспитатель показывает одну игрушку)
- Две … игрушки. (Воспитатель показывает две игрушки)
- Как изменилось слово «игрушка»?
- Чем отличаются эти слова? (В конце слова твердый звук «к» поменялся на мягкий звук «мь», а гласный звук «а» поменялся на гласный звук «и».
8. Игра «Кто с чем играет?». Задание – распределить игрушки между братьями : игрушки, названия которых начинаются с твердого согласного звука подарить старшему брату, а игрушки, названия которых начинаются с мягкого согласного звука – младшему брату. Предлагаются игрушки : машинка, мячик, барабан, обруч, неваляшка, бубен, мишка, кубики, пирамидка.
9. Игра «Слоги».
- Со словами мы играем, их хлопками разделяем.
Задание – разделить слова на слоги и определить количество слогов в словах: неваляшка, матрешка, кукла, шар, пирамидка, машина, мячик, мяч.
10. Работа над предложением.
Задание – придумать предложение про игрушку, состоящее из трех слов. Назвать 1-е, 2-е,3-е слово в предложении.
11. Рассказ «Игры и игрушки».
Все взрослые, как и вы, раньше были детьми и тоже любили играть. Одни игры были похожи на ваши, другие сильно изменились, или вовсе забыты. В футбол играли не резиновым прыгающим мячом, а тяжелым тряпичным. Таким же тряпичным мячом вышибали так же, как сейчас кегли, только куриные яйца. В игру «Дочки – матери» играли и играют во все времена девочки всех стран. А вот куклу ласково называли «живуля», что означало «дитя», «ребенок». Из чего только не делали «живулю»! из глины, из бумаги, из соломы, из щепочки, из свернутой тряпочки. Это сейчас есть куклы говорящие, с закрывающимися глазами, с настоящими волосами. Однако, самой любимой «живулей» будет та, которую вы сделаете сами, а любимой игрой та, в которую играют не в одиночку, а с друзьями или все вместе.
12. Итог занятия.
