Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе на тему «Зимующие птицы»

Людмила Шевко
Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе на тему «Зимующие птицы»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Формирование грамотического строя речи и обучению грамоте.

Задачи: Закрепить представление о предложении. Продолжать учить детей составлять короткие и длинные предложения, узнавать сколько слогов в слове, позицию звука с или сь в слове.

Материал: картина, кормушка, пшено.

Предварительная работа: рассматривание картины о зимующих птицах; чтение художественной литературы.

Словарная работа: кормушка, зимующие.

Ход занятия.

Артикуляционная гимнастика.

Публикация «Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе на тему „Зимующие птицы“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий
• Зима. Конспекты по обучению грамоте
• Зимующие птицы
• Зимующие птицы. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Обучение грамоте. Конспекты
• Подготовительная группа
• Птицы зимующие. Конспекты занятий
• Птицы. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2016

Ребята, в гости пришел Незнайка и принес загадку, которую не смог отгадать. Поможем ему?

Во дворе замерзли лужи,

Целый день поземка кружит,

Стали белыми дома.

Это к нам пришла. (Зима)

Правильно ребята.

Ребята Незнайка сказал, что вы молодцы, так быстро отгадали загадку. Ему так интересно, что он хотел бы остаться и посмотреть как вы занимаетесь. Можно Незнайке немного побыть в гостях?

Ребята: Да.

Вос-ль: Дети, как вы думаете кому холоднее всего зимой? ( ответ: птицам)

Предлагаю отправится в гости к птицам, которые не улетели от нас. Кто из вас знает как называются такие птицы? ( ответы: зимующие)

Ребята, я предлагаю вам рассмотреть картину и ответить на вопросы. Только будьте внимательны и отвечайте полным ответом.

Какое время года изображено на картине? (зима)

Кого вы видите на картине? (птиц)

А еще что вы видите на картине? ( ответ: кормушка)

Для кого люди сделали кормушки? (для птиц)

Для чего нужны кормушки зимой? (чтобы птицы не замерзли и легче пережили холод)

Ребята, посмотрите на картину, и назовите птиц в названии которых есть звук с или сь. Определите позицию звука в слове.

А сейчас составьте по этой картине предложение с названием любой из этих птиц. Это длинное или короткое предложение? (ответы детей).Приготовьте ладони и сейчас вместе посчитаем количество слов в предложении. (дети составляют предложения).

Физкультминутка «Перелетные птицы»

Птички прыгают, летают (Дети прыгают)

Крошки птички собирают. («клюют»)

Пёрышки почистили,

Клювики почистили (изображают)

Птички летают, поют (машут руками)

Зёрнышки клюют (наклоняются)

Дальше полетели

И на место сели (улетают»,садятся)

А теперь предлагаю вам составить описательный рассказ по картине.

Ребята, а почему все эти птицы о которых вы услышали могут зимовать в наших краях и переносить суровую зиму? (ответы детей)

Да, ребята, потому, что они питаются не только насекомыми, но и семенами и плодами деревьев и кустарников, а также пищевыми отходами.

А сейчас, отгадайте загадки и определите позицию звука в слове:

Спинкою зеленовата,

Животиком желтовата,

Чёрненькая шапочка

И полоска шарфика.

(Синица)

Найдешь её в своём дворе,

Она на радость детворе.

Ты обижать её не смей!

Эта птичка -.

(Воробей)

Трещала с самого утра:

"Пор-р-ра! Пор-р-ра!"

А что пора?

Какая с ней морока,

Когда трещит.

(Сорока)

Я по дереву стучу,

Червячка добыть хочу,

Хоть и скрылся под корой

- Все равно он будет мой!

(Дятел)

Угадайте, что за птица

Света яркого боится,

Клюв крючком, глаз пятачком?

(Сова)

К нам с ветрами прилетели

Стаи ярких.

Песню севера запели

Для детишек.

Вот крушина, вот калина,

А в деревне у овина

Стынет в инее рябина.

Как пришла пора метелей,

Налетели. ,

Заскрипели, засвистели,

Всё до ягодки поели.

(Свиристели)

Молодцы, ребята справились. Сейчас послушаем стихотворение «Снегири»

Что за птицы? Угадай-ка!

Снегирей на ветках стайка.

Все расселись на виду,

Будто яблоки в саду!

Раз, два, три, четыре, пять-

Так и хочется сорвать!

Потянулся к ним скорей!

Яблок нет. И снегирей.

Ребята, про каких птиц мы сегодня говорили?

Как нужно помогать птицам в зимнее время?

Что сегодня мы делали на занятии? (ответы детей)

Незнайка: Молодцы, ребята я столько много интересного сегодня узнал. Спасибо вам мне пора идти. Досвидания!

Воспитатель: А сейчас мы с вами выйдем на прогулку, вынесем зерно, пшено и накормим птиц на улице.