Занятие по обучению грамоте и речевому развитию «Глухой согласный звук [Ч], буква «Ч»

Светлана Трескина
Занятие по обучению грамоте и речевому развитию «Глухой согласный звук [Ч], буква «Ч»
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание :

Продолжать знакомить детей с звуком [ч] и буквой Ч,ч.

Учить определять место звука в трех позициях.

Учить детей составлять и читать слоги и слова из разрезной азбуки. Развивать мышцы губ и языка, тренировать речевой аппарат. Развивать внимание к звуковой и смысловой стороне слова.

Вызвать у ребенка интерес к изучению звуков и букв.

Воспитывать аккуратность при работе в тетради, любовь и интерес к чтению, родному языку.

Словарная работа: кочан, сыч.

Публикация «Занятие по обучению грамоте и речевому развитию „Глухой согласный звук [Ч], буква „Ч“» размещена в разделах

• Буквы Ц, Ч и звуки [ц], [ч]. Конспекты занятий
• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Материал: Разрезная азбука большого формата, индивидуальные разрезные азбуки, предметные картинки, тетрадь солнечные ступеньки, карандаши.

Методы и приё мы: Художественное слово, артикуляционная гимнастика, объяснение, показ, самостоятельная работа детей в тетрадях, дидактическая игра, индивидуальная помощь детям, итог.

Предварительная работа: Работа по разрезным азбукам, чтение слогов с договариванием до целого слова, чтение предложений из двух – трех слов, дидактическая игра «Почему появилась ошибка?», «Все ли верно? Докажи» отгадывание загадок

Ход занятия:

1. Артикуляционная гимнастика. Чтение рифмованных строк.

Чо-чо-чо, чо-чо-чо —

У меня болит плечо.

Чу-чу-чу, чу-чу-чу —

Нет, к врачу я не хочу.

Ча-ча-ча, ча-ча-ча —

Буду плакать у врача.

Чи-чи-чи, чи-чи-чи —

Помогают нам врачи.

Чу-чу-чу, чу-чу-чу —

Ну, тогда пойду к врачу.

Л. П. Успенская, М. Б. Успенский

- Какой звук произносится чаще других?

2. Место звука Ч в трех позициях. (Примеры приводят дети с помощью воспитателя.)

- В начале слова: чай, чулок, чайка, чайник, чемодан, Чипполино, часы, чеснок;

- в середине: бочка, точка, дочка, печка, спичка, птичка, бабочка, удочка, качели, мальчик, печенье, туча, куча, кочан;

- в конце: ночь, дочь, луч, печь, мяч, плач, сыч.

Проводится анализ некоторых слов, составляются предложения.

3. Занимательное упражнение «Почему появилась ошибка?»

Цель. Развивать внимание к звуковой и смысловой стороне слова.

На верхушке каланчи день и ночь кричат врачи.

А о чем они кричат, вы спросите у ребят.

4. Анализ буквы Ч.

Л ногою мяч поддела.

Ч поймать его хотела. Ждет и ждет.

Устала ждать, А мяча все не видать.

А. Шибаев

Веселое четверостишие:

Четыре в комнате угла.

Четыре ножки у стола.

И по четыре ножки

У мышки и у кошки.

5. Преобразование слов путем замены букв :

ГРАЧ — ВРАЧ; ДОЧКА — ТОЧКА — КОЧКА — БОЧКА; ПЕЧКА — ПАЧКА — ПОЧКА и т. д.

Чтение слогов с договариванием до целого слова:

ЧА. ща, ЧУ. лок, ЧЕ. ловек, ЧИ. жи.

6. Чтение слоговой таблицы и слов.

ЧА ХО ПАР

ЧУ СЫ СО

ЧЕ ЛО МЯ

ЧИ ДА У

ЧАСЫ УЧИ

СОЧИ ХОЧУ

ЧУЧЕЛО ХОЛОДА

МЯЧИ ДАЧА

ПАРЧА СОДА

Физкультминутка

Имитация движения колес под скороговорку:

Мчится поезд скрежеща:

же-че-ща, же-че-ща. (Несколько раз)

Две сестрицы — две руки

Рубят, строят, роют,

Рвут на грядке сорняки

И друг дружку моют.

Месят тесто две руки —

Левая и правая,

Воду моря и реки

Загребают, плавая.

7. Индивидуальная работа по разрезным азбукам.

7.1. Составить из букв и слогов отгадки на загадки:

Всё идут, всё идут,

Только с места не сойдут.

(Часы)

Что бьет, а рук нет?

(Часы)

Он упрямый и пузатый,

Больно бьют его ребята.

Отчего беднягу бьют?

Оттого, что он надут.

(Мяч)

На голове пуговица,

В носу решето,

Одна рука,

Да и та на спине.

(Чайник)

Два близнеца, два братца

На нос верхом садятся.

(Очки)

- А сейчас, ребята, давайте составим предложения с этими отгадками.

8. Игровое упражнение «Все ли верно? Докажи».

Осень сменяет лето.

Молодой клен прикрыл старый дуб.

Старый дуб прикрыл молодой клен.

Мужик взял пилу и пошел в лес рубить дерево.

9. Итоги занятия.