НОД по образовательной области «Познавательное развитие» на тему «Обувь» (старшая группа)

татьяна петрова
НОД по образовательной области «Познавательное развитие» на тему «Обувь» (старшая группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Интеграция с другими областями. Познавательное развитие. Социально-коммуникативное развитие. Речевое развитие. Физическое развитие

Программное содержание.

1. Формировать общее понятие "обувь".

2. Расширять представление о функции обуви, виды обуви.

3. Познакомить с материалом, из которых изготовлена обувь.

4. Уточнить знания детей о том, как нужно ухаживать за обувью.

5. Воспитывать мотивацию к развивающей деятельности.

Публикация «НОД по образовательной области „Познавательное развитие“ на тему „Обувь“ (старшая группа)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обувь. Все материалы по обувной теме
• Одежда, обувь, головные уборы
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2016

6. Развивать системное мышление, видеть настоящее, прошлое, будущее предмета (МСА).

7. Умение классифицировать предметы, находить противоречия в играх «Четвёртый лишний», «Хорошо-плохо».

Словарная работа: обувь, названия обуви.

Индивидуальная работа. Автоматизация звука Ж-Ш в словах у Миши, Максима, Дениса, Саши Борщёва.

Материал. Карточки к МСА, иллюстрации с изображением обуви.

Литература. 1. Санкина Л. К. Познание предметного мира. Комплексные занятия для детей 5-7 лет. В. ,2009 год. (15)

Содержание деятельности

1. Организационный момент.

Воспитатель читает отрывок из произведения К. Чуковского "чудо-дерево".

- Что росло на этом дереве?

- Как можно назвать эти предметы одним словом? Обувь.

2. Постановка проблемной ситуации.

- Ребята, животные носят обувь? Животные не носят обуви.

- А зачем человеку обувь? Чтобы ноги не мерзли, чтобы защищать от острых предметов.

- Какую обувь вы знаете? Мужскую и женскую, детскую, зимнюю, летнюю, спортивную.

- Какую обувь носят зимой? Зимой носят теплые сапоги, валенки.

- Что обувают летом? Летом обувают босоножки, тапочки, шлепки, сандалии, туфли.

- Какую обувь носят весной и осенью? Сапоги, ботинки, полусапожки.

3. Открытие нового. Рассказ об обуви.

- Обувь изготавливают на обувной фабрике из кожи, войлока, резины. Люди, которые делают обувь, называются обувщиками. Обувь шьют так, как и одежду, разного размера. Обувь должна быть удобная и красивая, чтобы людям свободно и легко было ходить, чтобы не уставали ноги. С фабрики обувь везут в обувной магазин, где ее можно купить.

Воспитатель показывает картинку с изображением обуви.

- Ребята, посмотрите на картинку и скажите, почему все виды обуви представлены двумя предметами? Потому что у человека 2 ноги.

- Это количество «2» люди называют словом пара.

Скажите правильно: пара сапог, пара туфель, пара валенок.

4. Игровое задание «Найди пару».

Воспитатель раздает детям карточки, на которых нарисована различная обувь в любом порядке, только не парами. Нужно найти и соединить линиями пары обуви.

Физкультминутка. Упражнение для ног «Пружинки».

Что за странные пружинки,

Упираются в ботинки? Дети в этот момент приподнимают носки, пятки

прижаты к полу

Ты носочки опускай,

На пружинки нажимай.

Крепче, крепче нажимай,

Нет пружинок - отдыхай.

5. Развивающие игры и задания.

а) Загадки для отгадки.

Отгадай загадку: кто мы?

В ясный день сидим мы дома.

Если дождь - у нас работа,

Топать, шлепать по болотам. Сапоги.

Всегда шагаем мы вдвоем,

Похожие, как братья.

Мы за обедом - за столом,

А ночью под кроватью. Ботинки, туфли.

б) Игра «Скажи, из чего сделана обувь».

Обувь из резины - резиновая обувь. Обувь из кожи - кожаная обувь. Обувь из войлока - войлочная обувь

в) Задание «Назовите часть обуви».

Дети показывают и называют части на настоящей обуви (подошва, шнурок, застежка, язычок, каблук, голенище, ремешок.)

6. МСА- сапоги

Если мы рассмотрим что-то сапоги

Это что-то из чего-то.

Это что-то часть чего-то.

7. Игра "Хорошо - плохо" - резиновые сапоги.

Резиновые сапоги. Это хорошо и плохо.

Резиновые сапоги. Это хорошо. Почему?

По лужам бегать, по мокрой траве гулять.

Резиновые сапоги. Это плохо. Почему?

Долго в резиновой обуви нельзя ходить, жарко летом.

Гимнастика для глаз. резиновые сапоги.

Если дождик - мы не тужим, Моргают глазами

Бойко шлёпаем по лужам Взор перемещается вправо, влево

Вправо, влево мы пойдём, Круговое вращение глазами по часовой стрелке,

снова лужицу найдём! затем против часовой стрелке

Будет солнышко сиять - Закрывают глаза

Нам под вешалкой стоять. Открывают глаза. опускают взор вниз.

8. Игра "Четвёртый лишний"

Туфли - тапочки - шапка - кроссовки.

Итог.

- Ребята, какую обувь вы попросите родителей купить вам?

- Что вы в ней будете делать?

- Куда вы в ней пойдете?